教育即生长，校园即生态。多年来，在刘彭芝及其教育思想的引领下，人大附中努力培植着一片素质教育的沃土，构建着一种适合每个学生发展的教育生态。学校开有一百五十多门选修课，设有几十个社团，学生完全被带入一个多姿多彩的世界。在这个世界里，学生任何一项健康向上的爱好都会被重视，任何一种处于萌芽状态的才能都能被开发。
胡继超老师工作之余喜欢桥牌，他看到学校开设的桥牌选修课一开始只有20多个学生选学，就找到校长请求帮他想办法。刘彭芝说：“下周一升旗仪式上给你五分钟，你给学生讲讲桥牌的好处吧。”那天，刘彭芝给他做了主持，还帮忙拉票。从此，桥牌选修课吸引了越来越多的学生参与。人大附中的桥牌俱乐部也从零起步，一步一个脚印，一年一个台阶，短短几年时间就拿下了全国中学生桥牌锦标赛冠军、北美桥牌锦标赛青年双人赛冠军、世界青年桥牌锦标赛跨国队式赛冠军等。2011年，世界智力联盟主席达米亚尼、世界桥牌联合会主席罗纳到人大附中考察，称赞这是学校开展桥牌运动的一个成功典范。
桥牌渐渐成了人大附中的一种文化。学校班班都有桥牌队，就连不少教师也跟着学了起来。学生还自发创作了以桥牌为题材的小说《桥牌少年》，并以这部小说为原型，自编、自导、自演了一部青春励志电影，在校园里震撼上映。
桥牌比赛参加得多了，初一早培班的王晨冰等学生发现，国内比赛中使用的人工统计分数非常繁琐且容易出错，而国际比赛中使用的电子计分系统造价高却并不先进。胡继超老师就半开玩笑地对他们说：“我们应该发明一个自主的计分系统。”——没想到，学生们当真了。
事后，他们找到相关老师，开发出了单片机系列研修课——桥牌无线计分系统开发课程，并由五名核心成员组成研发团队进行自主研发。干得如火如荼时，刘彭芝破例同意他们停课，不参加任何学科考试。学生们在老师的带领下全身心投入到这项研究中，仅仅用了一个学期的时间，就设计制作完成了成本低、性能好的计分系统。
刘彭芝常说：“每个人都有属于自己的精彩，校长就是那个为学生搭建舞台、拉开大幕的人。”事实证明，她为学生提供的舞台有多大，学生实现梦想的机率就有多大。
中学生自己动手制作3D打印机，这听起来有点天方夜谭。由于“眼馋”兄弟学校有3D打印机，又不好意思向学校要这么昂贵的设备，人大附中通用技术教师李作林就带着十几名早培班学生悄悄地自己做了起来。在这门3D打印技术和DIY研修课上，老师和学生站在同一起跑线上，共同研究机械、电子、控制、信息、结构等知识，一点点揭开3D打印技术的神秘面纱。一个学期还没结束，学生们就组装调试出了两台3D打印机，还成功打印出了自己设计的作品。
这次成功尝试并没有止步于此。在研制过程中，黄嘉琦同学发现，3D打印机存在一个加工尺寸问题，很难做成特别大的模型。他萌生了一个大胆的设想：“利用飞行器完成超大尺寸打印，做世界上第一个飞行打印机！”
“我听了非常震撼，也深知其中的难度，但是受学生的感染，我还是决定跟他们一起‘疯’下去！”李作林老师说。在学校支持下，这学期，他又开了3D打印技术高级研修课，带着十几名学生，一起把黄嘉琦心中的奇思妙想转化为科学验证。或许，不久的将来，世界上第一台3D飞行打印机就会在人大附中的校园里诞生。
人大附中的学生相信奇迹，因为这是一个经常被奇迹眷顾的地方；人大附中的学生相信自己，因为“尊重个性，挖掘潜力”让他们发现了自己身上蕴藏的那座宝矿。在北京市中关村那个占地一百四十二亩的校园里，孕育了多少“爱与尊重”的教育奇迹，培养了多少科技、人文、体育、艺术等各个领域的未来之星，见证了多少青春梦想的扬帆起航……
这，大概就是刘彭芝倾心建造的学生乐园，同时也是她追寻教育理想的幸福所在。 (特约报道 徐华莹 记者 时晓玲)
《中国教育报》2014年5月8日第6版
寻访身边的好学校（好校长）①：为什么是陈康金？
陈康金是谁？教育圈的人大多都听过他的大名。
他因“讲学稿”出名，他所在的东庐中学也因此声名鹊起，参观、考察者络绎不绝。但关于陈康金和东庐中学的真实形态，到底有多少人能说得清，还真有点拿不准。
这里不妨摘录两段文字，或可略解一二。
寻访身边的好学校（好校长） ②：湘钢一中提升记
身为“钢一中”校长，王敏没想到，才当校长4年多，这所不太有名气的学校，竟然一夜之间闻名全省——原因很简单，去年高考，他的学生摘得了湖南省高考文科状元桂冠。
“学校办得好坏，当然不能以这个为标准，但现在社会就是这样评价。”面对一拨又一拨前来采访的记者，王敏有些无奈，但言语间明显也透露出些许得意。
寻访身边的好学校（好校长）③：卢校长的“三把火”
三年前，卢雁红就任浙江省东阳市外国语小学校长时，同样面临大考。
如何找到学校发展新的突破点，如何让学校教师认同一种价值理念，并且朝着这个方向持续不断地去努力，是卢雁红接任之初想得最多的一件事。
寻访身边的好学校（好校长）④ ：高中三巨头联手共啃改革硬骨头
人大附中，清华附中，北大附中，他们都是国内一流大学的附中；他们在基础教育领域都有不同凡响的探索与成就；如今，他们决定走到一起，共同开启基础教育领域综合改革联合行动的大幕。
寻访身边的好学校（好校长）⑤：改变学校，从改变教师开始
“学校追求的目标是为学生提供更好的教育，但是，在追求这个目标的路上，不能忽视了教师个人的价值与幸福，更不能‘牺牲’教师。”
“要让学生幸福，首先要让教师幸福；要让每名学生受到重视，首先要让每一位教师都受到重视。”——张志湖
