德迅网德迅网德迅网

端午节活动方案大全(幼儿园)

端午节活动方案(幼儿园)

  插艾叶、挂香囊、斗鸡蛋、画鸡蛋、系五彩绳、赛古诗、赛龙舟……端午节,作为中华民族民间四大传统节日之一,能够带孩子们体验的活动实在是太多了。

  今天,我们就带大家一起聊一聊端午节能开展的那些活动。

  对于幼儿园,设计并组织有关端午节的主题教育活动,可以让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感。对于孩子们,从他们最熟悉、最感兴趣的衣食住行和历史故事作为切入点再好不过了,比如:

  1.农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

  2.端午节有赛龙舟的习俗。

  3.端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

  4.端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

  下面,我们就以中大班的活动为例,给大家一些小建议和小启发。

  中、大班

  节庆活动实施概况

  1、屈原的故事(语言)。

  2、观看赛龙舟(社会)。

  3、美丽的龙舟(艺术)。

  4、龙舟竞赛(健康)。

  5、我爱吃粽子(科学)。

  活动的环境创设及资源利用

  1、班级中可陈列幼儿、家长和老师一起收集、制作的与端午节有关的物品,比如悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

  2、各班以端午节为主题更换主题墙饰。

  可以用图片展示幼儿参与端午节活动的全过程,用口述日记、图画等方式展示活动过程中的发现、收获与体验。

  中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

  3、区域中投放与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③手工区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

  4、家长互动栏:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等。

  家园共育

  1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

  2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日中“做做、玩玩、尝尝”的快乐。

主要教育活动方案

  活动一:屈原的故事(语言领域)

  活动目标

  1、通过故事、动画等方式欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

  2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

  活动准备

  有关《屈原的故事》的图片、视频。

  活动过程

  1、观看图片或视频,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

  指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

  2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

  指导语:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

  3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

  活动二:童谣《拍手歌》(语言领域)

  活动目标

  1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。

  2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。

  活动准备

  与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

  活动过程

  1、欣赏童谣,理解主要内容。

  (1)交流有关端午节习俗的经验。

  指导语:端午节,人们都会有些什么活动?

  (2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。

  指导语:①在这首童谣里,你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等说法。)

  2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。

  (1)尝试朗诵童谣。

  (2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。

  指导语:①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边拍手边朗诵童谣。)

  (3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。

  3、迁移端午经验,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞……)

  4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

  活动三:观看赛龙舟(社会领域)

  活动目标

  1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,感受竞赛活动的热闹气氛。

  活动准备

  了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。

  活动建议

  1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系,确定参观地点及时间。

  2、请家长带幼儿前往参观,观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现,感受竞赛的热烈气氛。

  3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。

  活动四:美丽的龙舟(艺术领域)

  活动目标

  1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

  2、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。

  活动准备

  1、通过图片、视频等方式,增加幼儿参观赛龙舟活动的相关经验。

  2、准备赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

  活动过程

  1、观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。

  指导语:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

  2、观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。

  指导语:①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

  3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导。)

  4、举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐。

  活动五:龙舟竞赛(健康领域)

  活动目标

  1、尝试模仿划龙舟动作,两两合作协调向前快跑。

  2、积极参加竞赛活动,体验与同伴合作游戏的快乐。

  活动准备

  “皮筋龙舟”、“纸箱龙舟”等。

  活动过程

  1、老师带领孩子们模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等),这是一个需要幼儿集体配合完成的游戏哦。

  2、游戏:《划龙舟》。

  (1)讨论两两合作划龙舟的方法。

  指导语:两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?

  (2)自由结伴尝试合作划龙舟。

  (3)划龙舟比赛(可以分组接力比赛)。

  3、听音乐做全身放松动作。

  活动六:我爱吃粽子(科学领域)

  活动目标

  1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的,并乐意与同伴交流。

  2、初步了解粽子的制作过程。

  活动准备

  幼儿收集的各种各样的粽子,包粽子的材料(米、粽叶、棉线等),图片也可以。

  活动过程

  1、展示、介绍“我收集的粽子”,了解粽子种类的多样。

  指导语:你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?

  2、观看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

  (1)讨论、认识包粽子的材料。

  指导语:你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识。)

  (2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。

  3、品尝粽子、交流粽子的口味等,体验过端午节的乐趣。

  活动七:端午节亲子活动(综合)

  活动目标

  1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动,进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。

  活动准备

  1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。

  2、邀请幼儿家长参加活动。

  3、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。

  活动建议

  1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛,进一步了解端午节的主要习俗。

  指导语:端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?

  2、幼儿节目表演。

  3、家长、幼儿的亲子游戏(如:包粽子比赛等)。

  4、端午节美食自助餐活动。

  端午节年年有,活动年年过,为何过?如何过出不一样的端午节,这就需要大家的用心思考,用情落实,我们能把活动写得如此细致,还望大家切实将活动落实到日常工作中,在润物无声中,让孩子感悟传统节日的博大精深,期待大家的精彩哦!

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读,免费范文网,提供经典小说活动策划端午节活动方案大全(幼儿园)在线全文阅读。

德迅网 » 端午节活动方案大全(幼儿园)
免责声明:本文由网友提供互联网分享,不代表本网的观点和立场;如有侵权请联系删除。