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“生活从来不眷顾因循守旧、满足现状者，而是将更多的机会留给勇于、敢于和善于创新的人们。在新一轮全球增长面前，唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。”国家主席习近平在APEC会议上的主旨演讲，深刻揭示了创新是引领发展的新动力。而创新之源在于人才，想要使创新事业获得持久的发展，就需要重视人才，不断的寻找人才、培育人才，凝聚人才，从而为全面小康社会建设和实现中国梦提供强有力的人才支撑。

推动创新事业发展需完善人才引进政策，确保人才留下来;“环境好，则人才聚，事业兴;环境不好，则人才散，事业衰;”是在强调环境对于人才的影响。创新事业的发展需要为人才提供良好的成长环境，江苏盐城为了凝聚四方人才，政府出台人才引进政策，专门成立人才服务窗口，为人才提供“一站式”服务，优化发展环境，为人才提供良好的成长空间，从而吸引四方人士。……因此，创新事业的发展需要凝聚人才，不断完善人才引进计划，确保人才留下来。

推动创新事业发展需优化人才识别标准，确保人才找出来。习总书记曾在某次总结大会中指出：我们要形成“庸者下，平者让，能者上”的选人用人导向。这种科学的选拨标准其实就是为了给能干事业者提供广阔的舞台。无论是《中国好歌声》中刘欢导师为发现和挖掘青年音乐人才而创新实践，改变标准，提供新思路也好，还是部分企业单位在招聘时能够摒弃落后的学历歧视等思想，为有志之士提供施展才华的机会，其实都是为了将隐藏在世间的一颗颗明珠找出来，从而发挥他们的作用。因此，在当下我们绝对不可以画地为牢，而应该转变思维，优化人才识别标准，从而更好的发现人才。

推动创新事业发展需创新人才培养模式，确保人才育起来;当下大学生就业难的问题引起广泛热议，其实大学生之所以就业难的确有自身能力不足的原因，但是同时也与我国现阶段的人才培养模式有关，大学教育过度重视理论培训而忽视实践，从而使学生毕业之后无法快速过度到工作岗位。而位于湖南浏阳市的一所职业中专学校在进行人才培养时能够创新教学模式，实现工学结合，让学生在校学习的同时也能在企业进行充足的实习，从而实现了较高的就业率。实践证明，想要更好的培养人才就需要高度重视人才培养，不断探索新方法、新模式，培养真正有能力的创新人才，为创新事业发展作出更大贡献。

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素养、促进人类全面发展的根本途径。强国必先强教，保障教育公平，不仅仅是教育本身的问题，更是在某种程度上决定国家的未来。只有充分的保障教育的公平公正，才能充分发挥出让知识改变命运的力量。
 

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