级班务
不知不间，2003～2004年第二的教育划上了完满的句号，总的来说，自己是在忙忙碌碌的充实的工作中度过这一学期，为了今后工作能做到更好更完善，下面我将本班这一学期总结如下：
一、情况：
我班共有４7人，男生有２９人女生有１8人，其中有8名不够年龄，新插班有5名，
二、常规培养
俗话说：“没有规矩，难以成圆”经过上学期幼儿各个常规方面都有了不同程度的提高，能高高兴兴上，向问早、问好，还有了一定的自理能力如：上厕所、排队喝、饭前便后洗手、安静就座，愉快进餐、安静就寝，睡姿正确，会穿***服，在老师的带领下，一个跟着一个走，有秩序地散步。离园时收拾好玩具，放好桌椅，离开室等。我们还利用多种手段和游戏的形式进行如：奖红、评好孩子或赞赏和鼓励等，树立好榜样。
三、人员分配
负责本班教育和保育工作共有３人，分别是梁慧君、王仪，保育员孙阿姨，实行二教一保，二位老师对幼儿的教育和保育工作进行全面负责，保育员除了做好班级卫生和幼儿生活外，还要配合老师做好幼儿教育工作。
四、指导
彻《幼儿园的教育纲要》《幼儿园工作规程》和对我们的要求，结合本园的实际情况，制定切实可行的教育教学，保证计划落实，使幼儿在德、智、体、美、方面得到发展。
五、教学情况
我们根据本班幼儿的实际发展水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求，恰当的教育内容和形式，精心加以组织，《》()。
在教学活动中，引导幼儿积极参与，主动学习。为幼儿提供充分的活动机会，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，发现问题和独立解决问题。
注意活动过程，不要单纯追求具体结果。注重通过幼儿自身的、操作、探索活动，让幼儿获得直接，使他们的能力得到提高。还要注视幼儿的个别差异，使幼儿在不同的水平上得到发展。
根据课程的特点，上课是短暂的，在10分钟～15分钟里充分利用游戏，如：语言课的情境表演《扮家家》、课的《找朋友》、《大和小》等等。
课外时间我们还开展各种区角游戏如幼儿玩“娃娃家”、“图书角”“饼屋”“拼图区”等，通过各种区角游戏来丰富幼儿生活经验和语言表达能力，此外还要有充足外活动时间如：体育游戏切西瓜、摘桃子、大型玩具等。
六、保育和卫生工作
三位老师共同协助，搞好班级卫生，每天两扫两拖，为幼儿形造一个干净、舒服的。每学期检查幼儿身体二次，测幼儿身高、视力、体重，记录幼儿身体的发展状况，息心照顾幼儿的生活，保证每天供给幼儿生长发育的必要营养，预防疾病和意外事故发生，保证幼儿，并进行安全教育，培养幼儿保护意识，但在初第二周我班发生一件重大事故，由于阿姨贪一时方便，老师没有及时发现，也由于幼儿园的管理不完善，使本班幼儿孙靖童被严重烫伤，后经及时处理得当，园长和两位老师做好善后工作，事情才得到解决，经过这次深刻教训，全园教职工都提高警惕性，做好防范工作，我们两位老师更加要时时刻刻把幼儿安全放在首位，不容有失，我也要严格持行班级管理，调整班里不安全因素，所谓经一事，长一智，在后期工作中没发生任何事故。
七、班级
两位老师和保育员之间能互相配合、团结，搞好班教育、卫生保健工作及生活护理。如：坚持每天帮阿姨分饭分汤，餐后帮手收拾桌面，减轻阿姨负担。幼儿尿床、拉肚子，老师阿姨主动去收拾和清理，但也存在一些不足的地方，阿姨经常迟到早退，工作心不强，言谈举指不够文雅，贪方便怕麻烦。
我们两位教师之间互相配合，无分彼此，比如：收伙食费、写月评表、报置课室等工作都是一起分担，从不计较谁干得多谁干得少。在这次园内的环境布置评比中，通过我们的共同努力，加班加点，不怕辛苦，最后还取得了本次环境布置第二名。在教学上我们互相配合，互相学习。就在这次公开课中，我们班级四位老师共同，互相，设计，并轮流试课，互相提出对方不足和这节课存在问题。最后找出最好的方案。充分发挥合作，通过我们的不懈努力，本班美术课《吹泡泡》评为课。同时会我利用空闲时间布置主题板和展示墙，让对幼儿在园的学习情况有一定的了解，从而促进家长对我们工作的配合和支持。
〔幼教中班级班务总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
乡镇政府2015年度工作总结