一、本班：我班共有幼儿22人。其中男孩18人，女孩4人.幼儿通过在学前班的学习与，已经比较熟悉的。这个学期，孩子怀着自豪的心情升入了学前班。从他们的可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、心以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活跃，总是希望自己多学知识，对生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有，对于别人对自己的表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的还没真正形成；自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。
二、班级目标：
1、根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培养了学生的语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感，《》()。从中培养了一批能干的班级小干部，以老师监督"小干部"，"小干部"监督小的一种连环模式，进行层层管理，能快婕地了解到班级的基本情况，老师能根据孩子提供的现象及时调整管理方式，收到了好的效果。
2、继续加强学生教育工作，强化安全管理。向学生传授了简易的安全知识，教会学生识别安全标志，拔打求救和报警电话，重点加强了学生的交通安全常识教育，使学生掌握交通安全部分必备知识；并结合学校组织的法律知识讲座，让孩子进一步懂得了怎样更好的保护自己。
3、能根据学校开展的各项随即对幼儿进行教育。如：在10月份开展一次"金秋果沙拉"大型亲子活动，让家长与幼儿既增加亲子间的感情及默契关系，又能加强幼儿的动手操作能力；在11月份开展"首届亲子"与此来传递全民健身人人参与、人人受益，天天健身、天天的健身理念，让幼儿学会健身，懂得健身的益处；在12月份开展庆""，让幼儿不止在文化学习上取得更好的成绩，还让幼儿在艺术学习方面有更好的一个发展舞台。
4、与家长，共同促进幼儿各项能力的发展。
三、热心与家长沟通，致力于科学有效的教育。
本学期召开了一次家长。班级教育和管理活动得到了家长的密切配合，把热心送给家长，尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名学前班的与家长交往的一条原则。当学生有错时与家长取得联系，与家长商讨原因，找到解决的办法，不把学生的怪罪于家长，当学生进步了我也会送去欣喜的话语，让家长心中扬起希望的风帆--我的孩子有进步啦！家访工作帮我解决了许多无法在学校解决的难题。与家长期间，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交谈孩子的得与失。不歧视差生家长，一视同仁，平等对待，甚至更多的沟通。家长对班主任有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到大度、耐心地听取意见。半年来，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息，还增进了情感的交流。对于一些家长对教育孩子无从下手时，我不怕时间，与家长推心置腹地讲怎样教更好一些。我也对家长的教育方式了高度评价，开家长会时，我重点讲解了孩子习惯的培养和学习辅导的方法，让更多的家长能配合学校的教育教学工作，让家校教育能高度一致，共同教育孩子。
总之，在以后的学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
〔温馨学前班上学期班务工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
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