回顾紧张忙碌的一，本学期我们教研组在校长、教务处的正确下,始终以"教研带动"为中心理念，较好的完成了本学期的教研，。为、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、师德修养方面：
全组认真加强理论，学习领会新课改的内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加组织的各项，严格遵守校纪校规及公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的平。
二、教育教学工作方面：
1、较好地落实了教研组的常规工作。
初结合学校教科室和教务处的工作，充分发扬，经过全组教师的制定了我组工作计划，使整个学期的教研组工作有章可循。严格按照计划，遵守工作，服从学校安排，认真完成了计划的绝大部分工作：定期进行组内教研活动，组内成员互相学习、、沟通；认真查阅组内教师的、作业批改等，对存在的问题及时指出；组内教师，互相听课，取长补短：在第9周吴小青()、第10周吴倩老师(八年级)、第11周姜先耿老师(八年级历史)各上了一节校内公开课，组内教师积极听课，教研互相，《》()。
2、积极开展诗文朗诵活动。
为促进新课程改革下学生语文素养的提高，为"倡导阅读传统经典，在诵读中亲近文化，在亲近中文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族"，营造书香，提高学生的朗诵水平，由文科组主办和团队部协办开展了一次"诵华夏经典扬民族文化"诗文朗诵活动。此次活动使学生更多地了解我华夏诗文和文化，培养了学生喜读，爱读诗歌的兴趣，更多地丰富了校园文化。同时，也激发了学生的热情、凝聚力和为了更好地做的接班人而努力。
3、认真参与教育局及天柱镇中组织的"送教下乡"活动。镇中姚芳老师的《看云识天气》一课整体设计合理巧妙，目标明确，准备充分，值得文科组成员思考和学习：尤以形式导入格外新颖特别，能激发学生的学习兴趣，运用启发式教学模式，凭借教者的深厚文化功底，联系紧密，衔接步步丝丝入扣；解读文本，富于生活化，能够带领学生走进生活，课堂互动热烈；通过多媒体教具，使原本枯燥无味的说明文，学生学得趣味横生。在此衷心希望教育局及兄弟学校将"送教下乡"活动越办越好，并且进行到底。
4、学校组建了英语兴趣小组。学生兴致高涨，积极报名，文科组莫祖凤、吴小青等老师认真辅导。
5、积极参与黔东南州"春晖"书信大赛。六至九年级语文教师通过批改、审阅，精选出65篇美文上交县组委会。
三、教研及理论方面：
1、教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。全组教师积极参加教育教学研究，认真学习教学理论，并注意把一些的理论应用于课堂教学，做到学以致用。每位教师针对自己教学中存在的问题制定了改进点，在教学中努力贯彻实行。
2、组内教师积极撰写教案。教学案例切合教学实际，有利于及时把生动活泼的课堂教学经验总结出来，有利于以课堂为主阵地，推进素质教育。
当然，"人无完人，金无足赤"，我们还需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。本组教师一定会在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，作出自己应有的贡献。
注溪民族学校文科教研组
2010、1、20
〔2010~2011第一学期文科教研组工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
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