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虽然大学教不出作家,但人大这个写作班的配置还不错(组图)

  继复旦、北大等大学之后,中国人民大学的写作班——“创造性写作研究生班”成立。与其他大学不同,人大采取了自主招生,所录取的8名学员皆为有创作经验并多次获奖的青年作家,学制三年,阎连科、刘震云、梁鸿、孙郁、张悦然等作家和学者将担任该研究生班的授课老师。

人大创造性写作研究生班部分学员

人大创造性写作研究生班部分学员


  “录取更看重应试者的作品水平和潜质”

  事实上,人大创造性写作研究生班从两年前就开始筹办了。人大文学院院长孙郁介绍,人大的创造性写作专业可以上溯到文学院前身延安鲁艺、华北大学时期的文学教学。何其芳、艾青、丁玲、孙犁、萧军等人曾给该专业留下了诸多亮点。如今本学科拥有一批优秀的作家,如阎连科、刘震云、劳马、王家新、张悦然、王以培,也聚集一批知名学者,如程光炜、李今、梁鸿、杨庆祥等。

  阎连科介绍,上世纪八十年代,武汉大学、北京大学等高校,在中国作协的支持下纷纷创办作家班。为满足青年作家学者化需求,北京师范大学与鲁迅文学院合作开办了“文艺学·文学创作”研究生班。莫言、余华、迟子建等四十余位青年作家均在其中,这些人日后成长为代表中国文坛最高水准的作家。“那是中国文学历史上唯一成功的一届作家班,后来由于种种原因就停办了。”阎连科说。

  进入新世纪以来,来自欧美的创意写作逐渐被介绍到国内,包括复旦大学、北京大学、北京师范大学等在内的多所高校,陆续开设了创意写作班,招收有志于斯的青年人。虽然进度不同,但大多面临同样的困境:囿于现行招生机制,很难招到合适的学员。复旦大学创意写作学科负责人作家王安忆就曾感慨过,想要的人一直招不进来。

  对于这种情形,阎连科的看法是:“有人说学校不能培养作家,但到底哪里能培养作家,没有人知道。只要有自主招生的可能,就有培养作家的可能。”

  阎连科和同事们更看重应试者的作品水平和潜质。为了招收到更优秀的学员,他们设定了这样的标准:报考条件需要符合“出版过两部以上重要文学作品”或“获得过全国文学奖或写岀了具有创造性价值作品”等,如果专业创作达不到上述条件之一又确有写作潜质者,需要有两个以上知名作家或批评家推荐。符合条件的报考者需要提交一部作品,由作家批评家组成的招生委员会评定。

  任课老师张悦然介绍,评委们会关注报考者作品是否曾受到主流文学杂志的青睐。相对而言,上世纪八十年代晚期和九十年代出生的写作者,虽然有些人的作品已经被市场接受,但还不是这次所主要考虑的。澎湃新闻发现,招收的八位学员先后在主流文学杂志获过奖项。如班长张楚的《良宵》曾获得2014年第六届鲁迅文学奖短篇小说奖。崔曼莉的《浮沉》销售过百万册,还被改编成同名电视剧。郑小驴在《收获》、《人民文学》等刊物发表小说一百万余万字,《鬼节》、《不存在的婴儿》等部分作品译介至日本《中国现代文学》。孙频发表小说两百余万字,出版有小说集《隐形的女人》、《三人成宴》等。

阎连科认为,只要有自主招生的可能,就有培养作家的可能。



  阎连科认为,只要有自主招生的可能,就有培养作家的可能。

  “师生共同挑出十五本书,老师也讲,学生也讲”

  阎连科介绍,该写作班属于全日制非脱产性质,学员属于国家承认的正式学术型研究生,但可保留原工作。

  刘震云表示:“世界上所有行业都可以教,唯有一个行业是没法教的,就是写作。没有一个药方说,你怎么成为博尔赫斯、卡夫卡。”在他看来,作家进入高校学习,可以学到的是写作之外的东西,这对写作也有所帮助。

  几位老师为学员们制定的教学计划相当灵活,他们希望最大限度鼓励师生的互动和研讨。“可能我们挑一百本书,再由学生一起挑出十五本书。老师也讲,学生也讲,每个人讲不一样的东西。伟大的作品也有瑕疵,我们希望能从其中看到不一样的东西,看到伟大也不是不可超越的。这些作品会给我们留下什么?我们还有什么空隙?这是我们想讨论的问题。”阎连科解释。

  为了开阔学生的视野,人大文学院目前已经与美国杜克大学、波士顿大学、英国东英吉利大学等达成合作,将邀请这些学校的教授讲课。下半年还计划邀请著名作家哈金和托宾等讲学。在“引进来”的同时,文学院还希望学生能够“走出去”,因此每一届学生都要到美国或者欧洲访学至少半个月。

  女作家张悦然已经为该写作班建起微信公号“一勺池”,该账号会发布学员的短篇文学作品。在见面会的当天,写作班也邀请了一些海外的翻译家,学员的作品可能被推荐到海外。阎连科在会上透露也会和学员交流关于文学经纪人的想法。

在刘震云看来,世界上所有行业都可以教,唯有一个行业是没法教的,就是写作。



  在刘震云看来,世界上所有行业都可以教,唯有一个行业是没法教的,就是写作。

  

  刘震云开讲第一课:哪儿都培养不出作家

  作家刘震云为学员们上了第一课。


  刘震云表示,很多学校的老师会说,大学培养不出作家。实际上他觉得哪儿都产生不了作家,作家的差异无非是生长在什么地方。比如他读到余秀华的诗,觉得不比兰波写得差,“起码那个村产生诗人”。余秀华写“中国和大半个中国”、“睡和睡你”的角度,“我没看到别的诗人写过”。

  他也认为,“办大学的目的是为了讨论那些还没有解决的问题,而不是已经解决的问题”。当年他上学时,王力、王瑶、吴组缃、孙玉石、严家炎、袁行霈这些先生看问题的角度,都对他有所启发,“一个作家可以不上大学,但上了大学,对这个作家能走多远,还是起着至关重要的作用。”

  吴组缃先生曾说:“在北大主要能锻炼自己的眼界,增长眼界的宽度和深度。北大是产生严复、陈独秀、李大钊、鲁迅的地方。我建议你们去看一看这些人的著作。”

  吴组缃还给刘震云他们讲过鲁迅和赵树理的区别。他说最好的小说是能把生活的趣味写出来,赵树理达到了。但为什么鲁迅是国际性作家,而赵树理是“山药蛋派”作家?因为鲁迅是站在世界的高度来看村庄,赵树理是站在村里看世界。

  吴组缃的一些观点,对刘震云奠定写作方向“有非常重要的意义”。比如他说,“条条道路通罗马”、“世界上没有近路可走”、“投机的人都是吃亏的”,这些话都不要相信。中国历史哪个上来的人不是投机者?写作也有近路可抄,可以投机的。什么叫投机性写作?就是说选择的体裁、写法要极端。

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