翠园中学初中部

深圳新闻网讯（记者 刘嘉敏 通讯员 张蕾）随着第24个“4·23世界读书日”的到来，当天，第四届“品味书香.享阅读之乐——粤港澳共读半小时”阅读活动如期启动，鹏城无处不书香，由罗湖区图书馆承办的19个共读点近5700人共同完成了一场富有仪式感的共读活动。

共读点较去年增加了8个

采取多场所同时段阅读形式

4月23日下午3点半，在罗湖区19个共读点同时上演了这一番景象：在30分钟里，无论你来自何方，无论你年龄大小，此刻你只有一种身份——读者，一起手捧书籍，享受阅读的美妙时刻。社区、公园、商场、学校、咖啡厅……随处可以“偶遇”爱书之人，他们带着书“占领”这些地方，成为了这个城市亮丽的风景线。

“共读半小时”活动由深圳市文体旅游局主办，深圳图书情报学会阅读推广委员会总承办，全城公共图书馆、高校图书馆联合发起。今年，“共读半小时”首次实现四城（香港、澳门、广州、深圳）联动，采取多场所同时段阅读的形式将书香播撒至粤港澳每个角落。

本次罗湖区共读点包括翠园中学初中部、静轩小学、景贝小学、港人子弟学校、童晖幼儿园等校园内，木龙头、乐群、松泉等社区的图书室，以及天天康复中心、学而思培训中心、梧桐山梧桐村小食街文化广场、敦修书院等室内、户外空间。较去年相比，共读点增加了8个，场地类型也更加丰富。

港人子弟学校

朗朗读书声响彻19个共读点

让阅读实现多元化、趣味性

当天下午，19个共读点各有千秋，活动形式堪称百变，包括展览、表演、朗读、阅读分享、讲座等，这不仅让阅读实现了多元化，也更具有趣味性。

为了迎接本次“共读半小时”，景贝小学围绕“读书——为精神打底，为人生奠基”展开系列主题活动，不仅特地邀请儿童文学作家赵小敏揭秘阅读和写作的密码，还举行了别出心裁的诵读活动，学生们散布在书法长廊、植物园、阅览室、图书馆等角落认真捧读，让书声萦绕在整个校园。

这次螺岭外国语实验学校共承包了3个共读点，涵盖全体学生、家长、老师。其中，湖贝校区不仅为各年级学生精心筛选了阅读书目，还分别安排家长委员会、青年教师工作室共读，分享读后感，交流彼此心得。其余两个共读点的活动同样精彩纷呈。家长和学生共读名著《汤姆索亚历险记》，探索父母和孩子的相处之道，并以此作为线上交流的话题，通过思辨让共读者从中汲取智慧结晶。而在另一个共读点，一场教师读书会正有序展开，他们认真阅读《如何给孩子读绘本》，围绕“读图的诀窍”、“文字的力量”和“实现图文合奏”进行交流，实现读有所思，读有所悟。

港人子弟学校的学生们各显神通，将古诗新唱，现场泼墨秀书法，诵读经典演绎国学，为校园增添了无限光彩。在操场上，学生们将书本高举头顶，整齐划一地摆出“悦读”造型，场面十分壮观。现场同时展览出学生们的优秀作品，如绘画《我的秘密图书馆》、《太空图书馆》、《画出我爱的书》绘本创编，摄影《寻找我身边的小书迷》等。

“道生一，一生二，二生三，三生万物……”朗朗书声如春风，响彻在梧桐山上空。古筝悠悠，歌舞翩翩，衣袂飘飘，多才多艺的学生们淋漓尽致地展现了传统文化之美。

在天天特殊儿童康复中心活动点，孩子们翻开崭新的读本读物，在专业志愿者的手语引导下共读《妈妈我能行》绘本故事，津津有味地享受着读书的乐趣。在阅读面前，即便是特殊儿童，也能够沉浸其中，收获快乐。

亲子共读，趣味更浓。在东乐幼儿园，家长们带领孩子齐声朗读《红树林》诗篇。而在童晖幼儿园，除了亲子朗诵外，20位孩子随着音乐起舞，用肢体舞蹈惟妙惟肖地演绎绘本故事。

除了爸爸妈妈外，大哥哥大姐姐也可以成为讲故事的主力。这一幕正在靖轩小学上演，中高年级的学生们或讲，或演，或唱，为低年级的学生带来一场生动有趣的绘本剧场秀。

今天的洪湖公园，花香满园，更是书香四溢。手语舞《中国字 中国人》吸引市民纷纷驻足欣赏，动感十足的趣味跳绳比赛还可以让大家在共读《论语》之余强身健体。

乐群社区图书室

而在各大社区图书室，“共读半小时”活动同样在如火如荼进行中。松泉社区以阅读红色经典故事为主，木头龙社区则集体朗读《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《雷锋日记》等伟人作品，共同追忆永不褪色的革命精神。与此同时，《平凡的世界》选段赏析在乐群社区温情上演，老人们结合“我的回忆录”主题，分享个人难忘往事，以读慰心、以情动人。

为配合共读，怡景小学的学生们手持竹简书，诵读国学经典选段；在敦修书院活动点，馆长带领学员们一起共读《秦风》；翠园中学部唯美演绎《郑风—野有蔓草》，或歌或舞，再现《诗经》风采；时间在翻动纸张的沙沙细响中滑过，学而思培训中心的共读者一起静读文化教育类、管理类、心理健康类书籍；百誉影城东门店和老碗会黄贝岭店首次成为共读点，告诉大家阅读也可以和电影、美食共度……

5700名读者，在不长不短的半小时，暂且放下手机，这一次的低头只为采撷一缕书香，重拾纸张独有的温度，共读半小时虽不足以深刻了解书中内容，但足以让心灵得到片刻安宁，唤醒人们内心深处的阅读情怀。

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