郑州大学新闻与传播学院院长董广安教授的新著《现代新闻写作教程》是在作者以前曾出版过的两本新闻业务教材的基础上，充实当今新闻界具有前瞻性的研究成果，和自己多年的教学心得重新编排而成的。读完这部近40万字的鸿篇巨制，一种亲切感和知音感油然而生，著者的严谨治学精神令我感动。
　　评书作序本不是我的长项，但作为从事新闻业务教学的同行，我觉得有责任和义务把这本作者倾注了大量心血的著作推荐给大家，期望它能给我们的媒体实务圈和理论界吹来一股清新之风。因而，我简要谈谈自己阅读此书后的几点印象。
　　第一，具有很强的指导性
　　中国加入世界贸易组织，意味着中国将更加全面地参与国际竞争。同时，我们又处在这样一个时代：科技日新月异，新生事物层出不穷。新的历史环境，新的时代要求，给中国新闻传媒业带来了机遇也带来了挑战。目前，中国的新闻实践呈现出许多具有鲜明时代特色的新景观。新闻工作者凭着一点“老底”、一点经验来办事，难免会在新的情况下手足无措。敏锐地接受新生事物，牢牢地把握时代脉搏，不断加强学识修养，提高新闻业务水平，这是适应新闻事业发展的必然要求。
　　如何使新闻工作者在遵循新闻规律的基础上，学会运用现代新闻语言向受众传播信息，已经成为当下新闻学界和业界共同关心的话题。《现代新闻写作教程》的作者在继承传统新闻写作理论精华的基础上，进行了深入思考，力图通过剖析一些新闻报道成功或失败的原因，来回答新闻实践中产生的一系列现实问题。因此，在不少章节，作者既讲如何“谋篇”，又讲如何“取材”，更强调如何“发现”，力求遵循新闻传播的规律，服务实践，方便操作。
　　作者从事新闻写作教学近30年，一直坚持媒体实践，对新闻报道的诸多体裁都有所尝试。在新闻写作过程中，她总是结合实践中碰到的问题有意识地创新。去年，我在《大河报》上还见过她写的一篇杂谈，清新质朴，饶有风趣。
　　我问她：“你搞研究那么忙，怎么又写起杂谈来了？”她告诉我，新闻写作常做常新，现在虽然忙了，也要抓住一切机会亲自实践，从中体味。不仅如此，作者还长期担任河南省新闻奖评委和新闻出版局审读员，对现实媒体中的业务问题和困惑，有着深刻而独到的见解，她所总结归纳的一些规律性的东西对业界有着弥足珍贵的指导意义，在这本书中也体现得尤为明显。
　　第二，具有可贵的创新性
　　董广安教授作为一名新闻业务专家，非常注重理论和实践的结合。她不仅亲自参加实践，还经常和业界人士交流业务心得，她对业界现实的把握有时甚至超出了媒体实务工作者，这不能不让人敬佩。由于根植于生动的新闻业务实践，她常常能够提出具有创新意义的观点和思想。
　　我对该书的体例也比较赞赏，认为里面同样蕴含着不少创新的努力。全书共分十六章，第一章对选择新闻事实的标准、舆论导向的把握、主题的提炼和新闻传播的策划和组织作了综述。第二章到第九章，对新闻报道的主要体裁，如消息、通讯、专访、特写等，从理论到实践，从规律到应用，作了具体深入的分析和说明。但作者没有止于此，对涉及新闻报道主要领域的各种类型，如经济、社会、科技、法制、体育、娱乐甚至网络等诸方面，在第十到第十六章亦给予了颇有新意的阐释。
　　长期以来，许多一线新闻从业者抱怨：“新闻写作书关于各种体裁的论述大多太笼统，比如同样是消息，经济消息和娱乐消息的写作就有各自不同的规律和特点，但鲜有书籍对此进行专门详尽的论述。”董广安教授的这本书对此不仅做了阐释，而且阐释得条理清晰、实用性强。本书所涵盖的报道体裁全，类型多，论述深入，读着解渴。文中所选例文也框定在最新的时段，因为最新的新闻实践最为引人注目，而得风气之先的新闻作品，洋溢着浓厚的时代气息，与新闻实践和其从业者都相拥相伴。
　　另外，在最后一章作者把网络新闻的写作归入其中，在同类新闻写作教材中也算作一个创新。近年来，由于网络传播的迅猛发展及影响日益扩大，网络媒体作为“第四媒体”的地位已经深入人心，网络记者地位也得到了空前提升。因此，探讨网络新闻的特点及写作章法，对于数字时代的新闻工作者已经是不可或缺的。
　　作者对网络新闻写作做了精心的研究，虽然这方面的研究还有待继续完善和深化，但作为“吃螃蟹者”，其所做的积极探索和大胆尝试非常可贵。
　　第三，具有较强的可读性
　　这部书的语言鲜明生动、质朴亲切，却又不失庄重严谨。在书中，你看不到一二三四、甲乙丙丁的刻板论述，看到的只是跳跃着的文字精灵；每一个标题都准确生动，每一章的阐释都条理明晰，耐人寻味；结构上独具匠心，所选例子均典型而又有说服力。叙述的轻言细语，表明了作者的平和谦逊。她不愿进行说教，也不故作高深，更不炫耀辩才，而是娓娓道来，像是和新闻工作者面对面闲聊一般。读起来很深邃，但决不深沉。这本教程大气、沉稳、客观的语言和写法，必将影响每一位读者。
　　“伟大的理论往往存活于质朴的语言中”，在这本书中，我看到了作者在对丰富而新鲜的材料、看似平凡的新闻现象进行透视分析时达到了一定的理论深度。丰富的材料经过作者巧妙的组合，就显得必要而又恰如其分。这种驾驭能力，源于作者对各种理论和现实间联系的寻找、认识和判定，源于作者多年的学术积淀和学术思考。阅读这本书，你还不得不感慨作者资料的丰富与完备，这对于一部学术著作来说也是难能可贵的。“资料就是学问”，这是著者给学生上课时常挂在嘴边的一句话。的确，董广安教授提倡做学问做“秤砣”不做“葫芦”，并且一直遵循着“不动剪刀不看报”、“不动笔墨不读书”的良好传统。
　　十几年来，著者一直很重视新闻奖评选工作，因为她认为这不仅有助于全面、集中地了解全省报纸系统全年的得与失，而且每次会议结束她都要背回大包小包的评审材料，她把这些材料视为她的宝贝！书中翔实而新鲜的材料大多是由此一点一滴积累来的，所以，董广安教授的书的确称得上是厚积薄发、呕心沥血。
　　董广安教授的这本著作，能透视到各种题材和体裁新闻写作的套路和章法。看完之后，特别能激发一个新闻人的信心和抱负，使你产生迫切要深入生活捕捉素材的冲动和反映现实的责任感，乐于创出精品。
　　作为教程，尤其是写作教材，本书也有美中不足的地方。比如，在每章节的后面如果能安排适当的写作练习，可能会更完美些。此前，听著者说过有这部分内容，因为考虑到全书的篇幅而忍痛割爱了，这给本书留下一个缺憾。
　　但这本书仍不失为一本不可多得的佳作。朴实凝炼的笔触以及书中洋溢着的新世纪的时代气息，以及飘逸流畅的行文，让我的阅读不仅没有成为负担，反而变成了一种精神享受。我相信，无论是新闻业务研究者，还是新闻实践工作者，在阅读此书后，都会得到极大的收获。
　　(作者是复旦大学新闻学院教授、博士生导师)
　　《现代新闻写作教程》作者简介：董广安，女牞郑州大学新闻与传播学院院长、教授、硕士生导师、新闻传播研究所所长、新闻传播学科带头人，教育部新闻学学科教学指导委员会委员，河南省第十届人大常委会委员。
　　任教以来，先后讲授文章写作学、新闻采访学、新闻写作学、广告写作、媒介批评等课程。出版专著《实用新闻写作学》、《当代新闻采写方略》、《晚报舆论导向理论与实务》、《中外新闻佳作选评》、《现代新闻写作教程》共5部，计130余万字；主编或与人合著多部：《中国人知识库》、《毕业论文写作与答辩》、《中外新闻作品研究》、《中国高级记者成名作透视消息卷》、《中国高级记者成名作透视通讯卷》、《中国高级记者成名作透视评论卷》、《新闻传播精品导读通讯卷》、《中国晚报学》等。主持国家、省社科项目8项。曾获首届全国普通高校教学优秀成果奖（省级）和多项省级科研奖励。


    《新闻战线》 (2004年 第九期)

• 2019广东深圳大学孟建民院士特聘团队研究员招聘1人公告
• 《都挺好》举行创作研讨会 主演姚晨倪大红亮相
• “一错千金”应成为写作者的精神准则
• 郑渊洁给教育部长袁贵仁的信
• 重庆市国资委网络新闻写作及舆情管理技能大比武成效显著 －国务
• 陈奕天模仿蔡依林创作长达20分钟节目 把一切会的都融汇在一起
• 2019马鞍山市三支一扶考试报名入口_报名时间
• 通川区第二小学现场作文及数学思维大赛圆满落幕
• “俏江南”创始人张兰：我有九条命
• （通山）作家进校园 书香润心田

德迅网 » 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
免责声明：本文来自互联网分享，不代表本网的观点和立场。