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“停课不停学”用上直播卫星 太空互联网概念受关注

  2月12日,在国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制举行新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚透露,从2月17号开始,中国教育电视台第四频道将通过直播卫星平台向全国用户传授有关课程学习资源,将覆盖偏远、贫困农村地区,特别是信号比较弱以及有线电视没有通达的地区,解决这些地区学生的学习问题。

  吕玉刚指出,“停课不停学”应该是一种广义的学习,学习的方式也应该是多种多样的,不仅仅是单纯意义上的网上学习。各地要特别关心农村边远贫困地区学生的学习问题,特别是农村的留守儿童,要给予更多关心和支持。针对居家学习的特点,采取多种方式予以支持和服务。

  2008年6月,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭,成功将“中星9号”广播电视直播卫星送入太空。11年来,中国第一代直播卫星空间段系统从无到有,累计服务1.4亿用户,有效弥合数字鸿沟,赋能持续发展。截至目前,全国农村用户可通过中星9号卫星收听收看到中央广播、中央电视和省级广播电视节目。

  从产业链来看,卫星产业主要包括三个方面:上游的卫星制造与发射、中游的卫星数据处理和下游的卫星数据应用。

  长城证券认为,中国国内版太空基建计划的推出速度和力度有望加快,卫星设计和制造自主可控,有望优先受益。我国航天产业链自2015 年起开始向社会资本开放,支持性政策不断出台,传统航天军工院所、高校及科研机构、地方政府及民营企业等主体纷纷积极投入卫星产业商业化探索,“鸿雁”“虹云”等国产小卫星星座计划开始实施。从产业竞争格局看,以航天军工科研院所为代表的“国家队”在卫星技术积累、工程能力和发射资源等方面仍具有明显优势,因此在未来相当长的时间内仍将占据主导地位,民营企业和科研机构受体制束缚较少,有望与国家队形成互补,在先进技术应用、商业模式创新、降本增效等方面占得先机。太空基建正当时,对标starlink(星链计划),国内布局卫星数量有望以数千枚计算,频率和轨位正在成为稀缺资源,争夺日趋白热化,更迫切的需要加大资源整合力度,加快推进中国版的太空卫星基建计划。卫星产业的设计和制造自主可控,卫星制造从单体小批量向大规模批量生产根本性转变,通过技术创新、规模化生产、完善配套产业链等方式不断降低卫星制造及发射成本,有望进入高成长期。受政策扶持开启商业化布局,国内卫星产业有望进入高成长期,位于产业链上游、具有自主研发实力的卫星制造企业将率先受益,继续强烈推荐上海沪工、中国卫星、欧比特、航天电子、航天宏图、中国卫通

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