第1篇：300字作文我在树上

今天,作文老师想出了一个怪招,老师给我们每位同学发了三张纸条.在正方形的纸上写名字,在三角形的纸上写上什么地方,在长方形的纸上写上做什么事情.写好了交上去,由同学来抽,如果抽到的与现实一样,那么那个写名字的那位同学得唱歌.

我拿到三张纸条后,该写什么呢?我抓了抓后脑勺,在正方形的纸上写上了名字,又在三角形的纸上写上了作文班,我咬着笔杆,不管三七二十一,在长方形的纸上写了个跳芭蕾舞.

老师请上了一男一女.忽然,"郑逸洋"一声,呀,怎读到我的名字啦,我正担心下面凑的是什么句子时,第二个同学大声喊到:"在树上."---哇呀,这个词语怎么到我头上来了?哪知第三位同学又念到:拉大便----不会吧,羞丝我了!直听到全场同学哄嚷大笑,有的笑得滚到地板上,有的笑得直跺双脚,有的拍着大腿笑,还有的靠在桌上按着肚子笑.

啊!今天真是一个快乐,欢笑的一天.

第2篇：在路上作文300字

在路上

在人生的道路上，我们难免会有不愉快的事儿与磕磕绊绊，但当我们回忆时，却发现原来就是他们教我怎样学会成长。

3年前，是改变我人生的一年。第一次离开至亲的爷爷奶奶的身边，跟着妈妈的脚步来到这座城市里。每天傍晚看着路灯亮起，高楼大厦、小店商贩也陆续亮起五颜六*的的灯光。每每看到这个，就感觉到，时代在变迁，形形**的人都在加快着自己的生活节奏，自己在这座城市被孤立了，幼时的孩童时代回不去了。被包裹在拥挤的人流中的我不知何去何从，我害怕选择方向，因为不管你怎么努力，如果选择错了方向，那就是竹篮打水一场空。虽然妈妈曾告诫我：“抛开那些无谓的忧虑，你不是随大众，你是有想法的人，你要该学会择决！”可是我就学不会。我害怕走在十字路口的道路上。至到有一天，我体会到抬头遥望那蔚蓝的天空比低头看那苍凉的大地愉快多了！抬起头来，昂首阔步的前进着，那些在你面前的一个个困难就好似一个个阶梯，你只需坚定不移的踏上去便罢！

【写作指导：如何教小学生写作文】

大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。

一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(*的国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。

二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。

三、多写作。要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。

四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。

五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出*。

六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。产生联想。

七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精*。

八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。

九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心。

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