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清华学霸超励志演讲:哪有天生学霸,一切都是厚积薄发

清华学霸超励志演讲:哪有天生学霸,一切都是厚积薄发

有超级学霸,

清华物理系历史上

第一位”四大力学”全满分。

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有体育健将,

从完全零基础,

到全国大学生击剑锦标赛冠军。

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有退伍士兵,

他们在部队期间全部立功受奖。

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有远行追梦者,

停学一年赴非洲采访,

和一位旅居非洲的华侨创办杂志。

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有文艺女神,

用一支普通不过的水性笔,

定格一幅幅清华风景。

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有歌者,

在繁重的课业和演出任务下,

每周拿出12个小时斟酌唱段和表演,

演出惊艳了的所有人。

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有遭遇突如其来的病痛,

失去了身体的自由,

却勇于对抗命运的英雄少年。

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有与外长王毅

和缅甸国务资政昂山素季

同台演讲的青年代表。

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有清华红十字会学生分会,

培养了一批又一批清华公益人,

他们用爱和责任,

温暖每一个需要帮助的人。

清华学霸超励志演讲:哪有天生学霸,一切都是厚积薄发

有清华博士生讲师团,

把足迹印在祖国的每一片土地上。

清华学霸超励志演讲:哪有天生学霸,一切都是厚积薄发

你可能会羡慕他们天赋超群,但他们却说出了一个小秘密——

科研大牛万蕊雪初入实验室,快节奏高效率的环境,让她感到之前所受的实验训练都如同过家家;

超级学霸胡耀文高考压线,进入竞赛高手如云的物理系,第一节微积分课上他就开始怀疑自己,是不是读物理的料;

“体育健将”王子承第一次,踏上全国大赛状态低迷,甚至在团体赛上了冷板凳

……

其实,没有什么大牛学霸,一切都只是厚积薄发!

考入清华的双胞胎姐妹介绍经验时说:上了高中,一天差不多学到了13个小时。我们的注意力逐渐转移到成绩上,高分对我们有极大的吸引力,与分相比,电视、电脑、手机、iPad对我们全都没有诱惑力。

日复一日,我们进入了麻木的状态,觉得这样紧张的生活是再正常不过的事情,身处其中,也不觉得无聊或乏味。这根弦,一绷就是六年。六年里,凭着一股不服输的劲,我们成就了自己。

甚至连假期也是如此,假期中他们不仅是做题,还会给自己安排单元测试,每一个测试成绩不过85的单元都需要重新来过。这看似很恐怖,但对大部分清华学子,却是那么真实。

他们刷题之疯狂到什么程度,正如一位高考状元所说:高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。

题海战术绝对是学好高中课程的好方法。大家可能觉得大学生就很少做题了,但据清华学子透露,在清华每年做的题甚至比高三的时候更多。

很多人认为,能考入清华的孩子肯定都是智力超群、非常人可比,他们有自己独特的方法,学习起来既轻松又高效。事实并非如此。

现代人的智商差别极小,完全可以忽略不计。比谁聪明,基本上是无法分别的。如果有人想拿谁比谁智商高这类东西来唬人,那是不应该的,也是应该受到谴责的。

伟大的思想家马克思说过一句话:“天才就是勤奋。”大家如果在上课期间去清华参观,或许可以看到这样的场景:所有的学生骑车都是飞车,走路几乎都是小跑。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书,多做一道题。

清华学子回忆高中生活时说:到校后,立刻进入紧张状态,从书包里拿出书来,就开始了一天的学习。一个上午,除了上厕所和跑操,我们基本不会离开自己的凳子,也不会和其他同学有过多的交谈。下午和晚上也一样。对我们而言,一天只有四节课,上午、下午、晚自习和回家后的自习。

时间久了,日积月累,你就会在时间上占有绝对的优势。充分利用课间10分钟,我们一天可以挤出将近两个小时,可以比别人多做一套题。

上清华的他们延续了这种超拼的学习态度,他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十,清华的自习教室也会人满为患。

从清华大学的学生,到清华大学的教授,都爱泡在图书馆里。在清华有一个流传甚广的一个故事:功成名就、中年有为、充满人性魅力的L教授业余时间都用来泡图书馆,而且是纯属自己给自己加压。白天泡完晚上泡、不到晚上十一点熄灯关门不出来、平时泡完周末也要泡、自带饭盒热了吃以后继续泡(此处省去一千字)。

用一位美国教授的话说:“Students of Tsinghua,no Saturday,no Sunday,no holiday!”就是这种精神铸造了清华的神话。

清华大学教授许纪敏先生说:“清华的人才怎么培养出来的!是压出来的!”

清华的老师在上完一节两小时的课程后,便给学生留下了一次课程设计,说做不出来的就是挂科。而挂科到一定数量就要被退学处理。于是乎,又多了一群发疯的学生,要知道在别的大学这门课是要学一个学期的!两周时间,这群学生从入门菜鸟成为了可以自主设计的大神!

一位清华学子回忆大学生活时说:

有一次上微机原理课,老师说,今天回去用Protel把课上的电路模拟一下。同学们都说,我们是这辈子第一次听说这个软件。老师说:“这是电子工程人员必备的软件。”转身就走了。

没办法,我们回去在图书馆熬了3天终于把这个软件学会了。

一次数学课,老师让我们回去用MATLAB画一个三维wuli.in的图形。同学们都说没学过———这好像是数学系的一门必修课,老师只说了一句:“没学过?回去学呀!”我们又是在图书馆耗了好几天,基本弄明白了。

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