三年级是个很特殊的阶段，也是一个分水岭，有一种现象叫三年级现象。孩子调皮，自主意识增强，甚至出现叛逆，很多家长直呼三年级的孩子太难带。所以家长可以根据下面的教育方法，让孩子在三年级这个关键期能够脱颖而出。

三年级的孩子该如何教育

一、家长角色的转变。三年级的家长要学会转变，不能再像一二年级那样，处处盯着管着孩子了，那样孩子会觉得很累也会很烦，这个时候的家长要半扶半放。比如一二年级的时候可能会每天督促孩子做作业，三年级不妨让孩子自己催促自己，如果孩子做不到这一点，就让孩子自己去承担后果，再比如一二年级家长可能会帮孩子检查作业，三年级开始不妨让孩子自己检查。

二、家长心态的转变。三年级的家长不能再像一二年级的家长那样焦虑，对于孩子的错误大喊大叫或者苛刻不讲道理，家长不妨耐下心来和做孩子的朋友，倾听孩子的心声。除了关心孩子的学习以外，多关心一下孩子的身心健康，带孩子去运动、去读书、去见识大千世界，拓宽孩子的认知世界和精神世界。

三、培养孩子的良好习惯。三年级教育的重点还是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯、认真做作业书写的习惯、检查作业的习惯、认真读书背书的习惯、早睡早起的习惯、按时锻炼身体的习惯、自己收拾学习用品的习惯。在三年级阶段孩子的这些行为习惯培养好了，就会让孩子受益终身。

四、最重要的是家长的言传身教，孩子的行为很多都是父母的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。对于孩子不好的行为要及时纠正，纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子，而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么。

五、为孩子创造良好的家庭环境。家长都喜欢在安静、和谐的环境中工作与学习，那么孩子也就不用说了，如果一个家庭成天吵吵闹闹的、一会麻将声、一会音乐声，这种情况孩子是无法进行学习的，所以家长要尽可能的为孩子创造一个良好的学习环境。

六、正确看待孩子的分数。孩子的考试分数虽然能够反映出孩子的一些学习情况，但这并不全面，因为考试里面包含偶然性、孩子的发挥失常等因素。家长看待孩子也不能够用分数来评定孩子，更多的是看孩子处理问题的能力、学习方法的正确性。还要承认一个事实那就是孩子在成长过程当中本身就存在着个性差异，有的孩子成熟要早一点，反应速度很快，学起来就容易的多。所以不要一味的去埋怨孩子，要认真分析孩子的心理承受能力和学习接受的能力。

家长的家庭教育方式对孩子是至关重要的，在对待孩子的教育中一定要坚持和仔细观察，不断开导和引导。不要为了方便把孩子放到学校管理，自己就觉得什么事也没有了，这样是错的。父母是孩子第一启蒙老师，正确的教导孩子，才能让孩子养成良好的行为习惯。

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