家庭教育是孩子走向成才的第一步，所以家庭教育对于孩子小的时候的成长来说是很重要的，而且家庭教育是有它的特点，利用好家庭教育对孩子的成长很有帮助，所以希望父母们为了孩子，也一定要掌握好家庭教育的特点。
家庭教育的主要特点
1、先导性。一个人最早接受的教育是家庭教育，第一个教育者是父母。孩子在家庭接受的初步教育，对后来的学校教育、社会教育具有先导性质。
2、感染性。感染性是情感的一个重要特点，是指一个人的喜怒哀乐等情感，能引起别人产生同样的，或与之相联系的情感。家长的好恶取舍，常常决定着子女的行为举止。在家庭教育中，父母对子女的这种情感上的感染作用，有时是说服力很强的言语说教都难以代替的。
3、权威性。在家庭教育中，家长在子女心目中的权威性，是家长有效地教育和影响子女的重要前提，而且与学校教育，社会教育相比，家庭教育具有更大的权威性。
4、针对性。鲜明的针对性，是家庭教育的又一大特色。俗话说：“知子莫如父”，只有父母能够全面地、细致地了解自己的孩子。家庭教育比较容易地做到从实际出发，对症下药，有的放矢，因人而宜，因材施教，从而进行有针对性的教育。
5、终身性。在人的一生中，享受最长的教育，就是家庭教育，家庭教育具有终身性。父母永远是子女的“老师”，家庭教育的这种终身性特点，有利于家长对孩子进行长期的、连续的观察和教育，有利于孩子形成比较稳定的人格特征。
家长们想要给孩子好的家庭教育，需要做到以下几点
1、提升主体意识。家长要具有强烈的权责主体意识，主动行使父母职责，主动思考家庭教育应如何为未成年人的成长保驾护航。这就要求家长不断充实自己，一方面要主动了解家庭教育的相关知识，参与相关的活动，尤其是多参与当地学校和社区举办的公益讲座等，了解未成年人身心发展的规律，树立科学的养育观。
2、身体力行率先垂范。对于家长而言，当务之急是转变以知识为主的家庭教育观，树立“处处皆教育”的家庭教育观，注重家庭生活的点滴细节，使家庭教育为个体的全面成长服务。父母的言行是子女的模板，父母要注重自身言行，提高自身修养，这样能潜移默化地促进未成年人自我管理能力的提升。
3、保证高质量的陪伴。父母需要花更多时间考虑如何深度陪伴子女，并通过这种深度陪伴促进子女身心全面、健康发展。通过督促子女参与家务劳动、共同进行社区实践活动等，可以培养孩子热爱劳动、热爱实践的价值取向；通过与子女共同进行阅读等活动，可以引导子女在提升审美能力的同时，培养崇高的志趣，更多了解自我、表达自我、了解社会。
4、注重家风建设。家庭教育的核心特点在于浸润，这也是家庭教育的价值导向。家庭教育的根本任务在于立德树人，完成这一任务需要长期的、多样的、具有正能量的文化浸润。而良好家风的作用在于长期、稳定地实现这种浸润。因此，父母努力营造和谐、正向并具有特色的家风，可谓“依法带娃”的最高境界。
家庭教育中存在哪些误区呢
过分宠爱娇惯。现在的父母都比较宠爱孩子，特别是有老人的家庭更是如此，什么事都给孩子代劳了，不注重孩子的心理健康。容易让孩子养成依赖的恶习，不懂得感恩，一切以自己为中心，自私自利。动力手能力很差，或者完全没有独立生活的能力。最终的结果只能是害了孩子。做事也没有原则。也经受不了挫折。
崇尚打骂教育。我国一向信奉“黄金棍下出好人”，经常动手打孩子来教育孩子，在孩子年龄小时，没有是非观时还可以适当使用。但是这样教育出来的孩子会以为暴力能解决一切问题。孩子4岁以后要给他说道理，让他知道是哪里做错了，正确的做法是什么。过度打孩子还会让孩子长大更叛逆，或者是胆小怕事，唯唯诺诺。
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