1号作业读后感
--读司令有感
?很多人想考上，但是公考毕竟是几人欢喜几百人愁的事，。的人很少，愿意成功的就更少了。好在有QZZN，这里汇聚着一些愿意奉献的前辈，他们给我们留下了丰富的且无偿的财富。最近，看了猴哥在群里分享的一篇文章，对我触动很大。虽然这不是我看到这篇章文章了，但是时隔几个月，再次这篇文章，不得不说，这真是一部佳作。不是说它辞藻多么丰富、手法多么巧妙，而是这部作品饱含着作者的深情，将作者对后来人的殷切希望也体现了出来。
这部作品篇幅不是太长，谈申论这个宏大的课题，确实显得有些捉襟见肘。由于受到篇幅的限制，对申论的探讨不是很系统。但是，作者已经很明显的为我们了点明了申论中的几个误区，阐述了申论写作的几个与细节的把握。最重要的是，一旦我们踏上了公考，那么，我们就必须具备只争第一、懂得积累、全面思考、超越思考的综合思维方式，即超越思维。这一核心价值观的背后就是我们要站在政府角度，从人民的利益出发去思考、做事。
?我们得向第一名。
?公考不指定教材；不人办班；招考不公布标准答案。以上三个原因决定了我们中的大多数人不可能在家通过闭门造车就能从数百人乃至数千人中脱颖而出。我们没有过人的天赋，参悟不透的标准答案，或许就没有什么答案可以供我们来参透。那我们该如何提高自己的分数，找出自己的不足，弥补与高手之间的差距?
我们得借鉴，在借鉴的基础上拿出自己的优点，最终达到超越对手，成功的人向别人学习经验，失败的人向自己重复。
?先胜而后战.
?何谓先胜而后战?"先胜而后战"源于孙子兵法中的"胜者先胜而后求战，败者先战而后求胜"。意思是，能取得胜利的人，往往都是准备充分，只有在对完全了解，认为自己能胜的情况下才去作战。而失败者，往往是没有什么准备，已经开始了，才谋划怎样取胜。
申论考察的是能力不是知识的临时；申论考察的是现实性较强的问题；申论需要理解、概括能力；申论要求考生根据自觉定位。
这就要求我们在日常与中要学会站在公务员角度来看待问题，怀揣一颗为人民服务之心，以政府现行文件为基准来解决问题的思路。、办事、写文件都要简练、明确。立场坚定、观点明确，时刻保持高度的政治敏感性。我们平时应多看看毛邓江胡选以及关于科学发展观的论述，厚积才是正理。从另一个角度来看，广义上所有的申论命题都可归结为政治问题，都可与履行政府职责、建设服务型政府相联系，其主要考察我们队政治理论的掌握平、对政治问题的分析与解决能力，通过、民生、等问题与政治的联系来切入，运用政府建设、行政、公共服务等方面的理论来分析和解决，可以更具体、更精确地测试出我们的理论水平和能力。
?全面思考。
?何谓全面思考?简单地说，就是要我们能够从各个方面来综合分析问题。公务员不是制造矛盾的，而是来平衡各方利益、化解社会矛盾的。如果每个公务员都跟愤青一样，那么乐qing车祸案就不用去，完全站在弱势上方群体这一边来制定处理结果。事实上，经过各级司法、公安、纪检机关以及央视等主流媒体的调查和取证，得到的结果还是当地政府先前所宣称的只是一起意外交通事故。如果不全面思考、分析问题，怎么能够得到一个客观公正的结果?怎么能够做到取信于民?
全面思考包括换位思考、对立思考、细节思考三个方面。
换位思考--考虑出题者是怎么出卷的，他会定一个什么样的标准。作为考生，事先思考出题者的意图，他到底想考你什么?他会弄出个什么标准来考你。
对立思考--申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并且能够在把握材料主旨和精神的基础上，形成自己的观点。
细节思考--细微差别会导致巨大的差异。蒋承稷与刘翔，一个是的第二名，一个是跨栏跑的第一名，都是人闯入黑人领域的开山鼻祖，《》()。但差距何其大也，刘翔年几千万是小菜一碟，蒋承稷现在是无名小卒。这就是微小边缘原理在起作用。也许只是多一点点的，也许只是多一点点的奋争，也许方法好那么一点点，也许所有这些因素或者还有其他更多的原因，每一项几乎都是微不足道的，然而，把这些加起来，优势和利益将让你难以置信。
我们平时工作、学习，都要考虑到细节。比如在作申论联系时，就要有意识地去掌握自己熟悉的标记方法去标记材料中的各种观点。举个例子，用字母O来表示观点：专家的观点用O1表示；记者、媒体的观点用O2表示；老百姓的观点用O3表示；政府、官员的观点用O4表示等等。当你需要分析问题，提出对策时可以清楚地看出哪方面的观点是值得我们去吸收和注意的。如此之外，还有粗细笔问题，有没有试过用不同粗细写出的文章，尝试一下，让自己和别人都评判一下，一种适合自己的类型。我相信，不是任何人都适合用0.5的笔来写申论。
超越思考。
?何谓超越思考?我们先不着－思考这个问题。我们先看一看每年公务员的录取率，你就会发现大多数只是在充当炮灰，甚至是多次扮演了炮灰的角色。其中不乏一些打酱油的考生，但是其中仍存在着一些复习了、努力了的考生，可是每次分数下来还是不那么给力。我们不禁要问?为什么我们的付出没有回报?为什么申论复习了反而没有裸考的考得好?我们到底该怎么做?
?打开思路，提高视角--全面思维与实际相结合。先想问题是什么?为什么?怎么办?与之相关的全部因素、对立的观点、换位把自己想像成与某一问题相关的各种人，站在不同的角度去看同一个问题，就会有话说了。作为一名公务员就要多站在老百姓的角度去考虑问题，毕竟国家发展也是为了人民而发展。站在国家的角度，说到底就是站在人民的角度。
我们大多是凡夫俗子，缺少那种"虽千万人吾往矣"的气概，更重要的是，出生在一个平凡的家庭中，在中国应试教育的熏陶下，我们已经丧失了能够独立思考的能力，对是非的明辨都缺乏了勇气，取而代之的便是一些中庸之道。总认为说些套话官话就不会错，这种拿到官场上就是懒政思想。
温总理作客人民电台，回答听众提问"现在的房价是总理说了不算，经理说了才算。"对于这个提问，我佩服提问的听众，敢问这么犀利的问题，就不怕跨省?我欣赏导播，没有直接把电话掐掉，就不怕事后追究?但我更欣赏温总理。"这句话，既不绝对又不全面…"温总理侃侃而谈，言辞情真意切，句句真实且紧扣国家政策，完全是站在中国第一号公务员的角度又结合民意民情来提出想法。
温总理回答这个问题，难道先联想XX的万能?难道先去套XX的模式?难道去思考如何为政府开脱?总理只是从人民的利益出发，结合自己的身份和国家政策，来谈谈自己的想法。"我们的政府是人民的政府，我们的权力是人民赋予的。我们应该利用手中的权力为人民谋利益，负责地解决人民群众的困难和问题。"温总理这番话不仅仅是说给公务员干部听的，也是说个那些想进入政府机关大院的年轻人听的！
所以，站高视角，归根结底还是需要倾听最底层的声音。
超越思考的另一个方面，就是快速思考。
?快速思考--先胜而后战，平时准备。一提到快速思考，大家就会联想到的反应能力。的确，反应的快慢因人而异。但是这里的反应与我们平常所讲的反应是有区别的。
这里的反应主要强调你对社会事务中出现的问题之后，大脑对问题进行分析并且提出解决的一个复杂过程。这个方案不一定也不可能是最优的，但是这个方案的提出必须让领导满意，必须切实可行。拿到考场上，必须让阅卷满意，让其他考生望其项背。这种能力是可以通过我们平时来弥补的
有备无患，先对各种可能出到的都进行复习。靠勤奋来积累经验。拿到任何一个问题后，都强迫自己必须在一分钟之内把它快速想出答题思路来，不拖延。尤其是在平时的训练中，更因该如此。猴哥在09年的中也提到"平时练习和申论考试脱钩。平常一篇练习，我一直致力于出精品，所以投入大量，加上构思天天时评一篇要用3小时，真题则要5小时以上，看起来团锦簇，实际一到考场上时间紧，功力不够，就显出是花架子了。像第一题概括题，由于太想写好，用了很长的，结果发现语病也不敢改。"进行卡时间模拟考试训练。利用真题练习组的练习计划，争取每周练习一篇申论真题，而且争取按时间完成。平时要参加能参加的省考，花一些报名费和路费多赶赶考，只有练习当成考试，才能考试如平时。
?除了平时的积极训练，我们还要多多提高政治敏感性。
?政治敏感性并不是抽象的空谈，而是具体的。比方说，对党和国家的方针政策、国内外发生的一些大事、不同时期的不同社会热点问题等的宣传报道，既要我们去积极关注，但是哪些东西该去宣传，哪些东西不该宣传，怎么去宣传，这又要求我们要有政治鉴别能力，要从有利于党和国家的政策，有利于贯彻落实科学发展观，有利于建设和谐社会，有利于维护人民群众的切身利益的角度进行分析思考问题，而不能去迎合一些的思潮，不能人云亦云，。
?我们要有政治敏感性，首先要通过学习，通过多方面的学习，提高自身的精神地位，这样才能掌握辨别是非的武器，才能增强自己的政治鉴别力与政治敏感性；其次，立场要站稳，任何时候都不要忘记自己是一名共产(即便现在不是以后也一定是)；第三，要多深入社会实践，多深入群众，多听听老百姓是怎么说的，从老百姓当中汲取营养，要看清楚社会现象的本质，对社会现象、社会生活不能蜻蜓点水、浮光掠影，要抓一些深层次的东西。这点，你懂的！
?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。司令在文章中分享了很多，但内容有限，意境无限。申论本身就是一种能力、一种境界，它是需要你在平时中慢慢得、有意识地去训练、积累。话不言多，更多的东西需要大家自己去，多练习。我相信，所有有志于考上公务员的每一位都心存感激，感激这个社会能够提供一个公平的机会让我们有去为人民服务。而我走上这条路，也是为了乡政府大门上的五个字--为人民服务。(字数：3996个字)
PS：
1、之前读过小说《沧浪之水》，听过梆剧《民声的印记》，看过《真水无香》，改变了我对社会和天朝的一些看法。
2、凡事无绝对。司令的话不一定都是对的，适合自己的才是最好的。
3、我的文章写得很随意，有很多地方个人色彩比较浓厚。
〔1号作业读后感〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
他是一个“以德服人”的教育家
《伊利亚特》读后感