中国江苏网3月20日泰州讯（杨燕 姜红军）刘晨峰，江苏省姜堰第二中学高三英语教师。从教以来，教学业绩突出，先后荣获姜堰区高中英语青年教师教学基本功大赛一等奖，姜堰区班主任基本功大赛一等奖，江苏省好教育联盟同课异构教学比赛一等奖，多次开设市区级公开课、研讨课。多篇论文在《中学生英语》、《校园英语》等期刊上发表。指导学生参与国家、省级英语竞赛多次获奖。

　　勤思考，勇创新，孜孜不倦潜心钻研

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，自从2010年大学毕业走上工作岗位后，刘晨峰老师始终认为要给学生一杯水自己必须要有一池活水，为此，他十分注重个人业务能力的提升。他主动拜师，听课学习，汲取优秀教师的宝贵经验，并且将其运用到自己的课堂教学实践中。他阅读各类英语专业书籍，积极探索新课改、新高考环境下的高中英语写作教学新模式。他积极参加校内外各项研修活动，主动承担各种教学研讨课、公开课，不断打磨自我。他曾多次在省、市、区级教研活动中展示精品课堂，先后获得姜堰区高中英语青年教师教学基本功大赛一等奖，江苏省好教育联盟同课异构教学比赛一等奖，在《中学生英语》、《校园英语》等期刊上发表多篇论文，积极参加省、市级课题研究。

　　刘老师始终倡导以学为中心的自主学习法，在教法上提供“学法”的指导，在教学过程中有意识地培养学生自主学习的能力。在大学里，他先后担任新东方、李阳疯狂英语教育机构的讲师助教，结合这些先进教育机构的教学理念，逐步确立了“以培养学生交际能力为宗旨，以学生为主体，提高自主学习能力”的英语教学基本模式，把课堂的主动权归还学生，切实培养学生自主学习能力。同时，刘老师潜心研究，注重听说读写能力策略的研究与教学，注重教会学生单词的构成和用法，促进学生的单词记忆以及新词的联想猜测，积极创设情境，提高词汇的再现，从而促进学生的实际运用能力。通过不懈努力，他所带班级的学生热爱英语学习，在历次大考中都能名列前茅，所教学生在国家、省级英语竞赛中多次获奖。

　　欲立人，先立德，十年树木百年树人

　　古人云：“立人先立德，树人先树品。”德为做人之本，爱为树人之本，作为一名教师，最重要的莫过于立德爱人，言传身教。

　　作为一名青年教师，他时时处处对自己高标准、严要求，始终把师德的养成放在首位。他深深知道，教师只有发挥自身人格力量的引导作用，用自己的人格魅力来感召学生，才能真正称得上为人师表。在近10年的从教生涯里，他带过的学生，有品学兼优的学生，也不乏有学习上有障碍的学生、厌学的学生，还有对家长、老师极其抵触的学生，面对这样的学生，他心底总有一种强烈意识：“我是教师，我要为那些迷失了方向的孩子们引路。”这种强烈的意识不断地激励着他以真诚去拥抱每一个孩子，给予每个孩子充分的帮助、肯定与尊重。

　　一次早读课上，小姚同学面色苍白，头昏犯呕，见此状况，他立即骑车护送小姚去医院检查，由于该男孩父母在外地打工，为了不让其父母担心，他一直陪同小姚同学至输液结束，关怀备至。小姚父母得知此事后，深受感动，感谢万分。

　　2019年高考在即，成绩的起伏常让孩子们措手不及，迷茫无助中，刘老师总是学生们最常倾诉的对象。学生们都亲昵地称他“峰哥”。他为学生们的进步而喜悦、退步而焦虑，却从不曾将自己的焦虑担忧在学生们面前表露出来，他坚持赏识教育，在学生面前，没有愤怒的斥责，只有学习情况的深入问诊，无条件的支持鼓励。“因上努力，果上随缘”，刘老师的口头禅潜移默化中引导学生心无旁骛地努力，去追求心中的理想。

　　挑重担，克艰难，勤勉耕耘初心不变

　　作为青年教师，刘老师多次担任班主任以及两个班英语教学工作。尽管任务繁重，但他顶住了压力，将教学与班级管理事务安排得井井有条。一位同事患病住院治疗，他主动帮其带了两个多月的课。只要同事和朋友遇到困难，他都力所能及地伸出援助之手，帮人排忧解难。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，尽管在工作中也曾有过迷茫，有过被人埋怨的苦衷。然而他从不喊累、从不抱怨、从不气馁，乐观地面对生活的挑战，对待同事真诚热情，对待学生关怀备至，凭一颗赤诚的爱心和奉献精神，赢得了大家的赞誉和好评。

　　“三尺讲台度春秋，四季耕耘育桃李”，勤勉耕耘近十载，刘老师收获颇丰。但几度春秋，初心不变。2019年6月，又将送走一批优秀的学子，对刘老师来说，这是一段旅程的终点，也是另一段旅程的起点，教学相长，刘老师一直走在奋进超越的路上。