盛夏降至，即将升入高三的同学，在正式开始复习之前，张毅豪老师建议同学们，不妨先梳理一下各自的知识漏洞。“大纲要求的3500个词汇是否已经掌握；语法是否有完整的体系；各类考试题型的板块有哪些疏漏……然后在一轮复习中，便于跟随「乐学高考」的课程进行针对性的复习。”先打下一个扎实的基础，之后再进行综合性训练。英语学习万万不可操之过急，无论之前的水平如何，进入高三都要潜心修行，“要相信天道酬勤，只要付出，坚定正确的学习路径，一定会有满意的成果。”

一般而言，成绩不佳的同学很容易丧失对这一学科的学习热情，英语学科就是最典型的例子。张毅豪特别强调，所谓“学霸”和“学渣”对于英语学习方面并不存在本质差别。语言学习相较于智力水平，更需要持之以恒的付出。“学渣”能否逆袭成为“学霸”，主要取决于付诸的时间、学习方式方法。

具体来说，英语学习通常有两个痛点，一是词汇，二是语法。很多学生在词汇记忆方面存在障碍，除努力程度的差异之外，他们患有“拼读障碍”的问题，这种问题在使用汉字为主的我国很难被理解，自然不能唤起人们的重视。因此解决词汇记忆的难题，对一些学生来说是个挑战。

另外，语法对于所有的中学生都是一大无法回避的难关。张毅豪解释说，这是由于不同语言的语法体系导致了不同的逻辑表达，若想在短时间内颠覆母语的固有逻辑，再重构新的语言体系，绝大多数人很难做到。

为此，「乐学高考」英语教学组依托名师强大的教学实力，针对日常学习的“老大难”问题，对这两大难题进行深入详尽地探究，并凝聚心血总结出行之有效的突破技巧和学习方法，提分效果十分明显。

对于高一高二的同学，姜皓晨老师建议他们在学英语的过程中，除了关注高考提分的版块，尽可能多地享受语言的玄妙，感受语言的魅力。“比如通过英语去看一些不同视角的知识，用英语了解一下数学、物理学、诗歌等等，在此过程中，无论是词汇还是句法在潜移默化中提高，长此以往的坚持，日后高三的学习会相对轻松。

张毅豪和姜皓晨庆幸自己当初选择乐学的正确决定，有机会在这样一个高质量教学平台，让自己的教育理念得以实现。他坦言，「乐学高考」提供老师极大的自由度。当然，这是在确保高质量课程的不变前提下，让他此前停留在意识阶段的诸多想法都落地为具体课程，并且得到学生和家长的一致好评，这是令我最欣慰的事情。未来，英语组会不遗余力地在课程形式和课程风格中，融入符合“00后”心理特点和需求的多元化内容，致力于将「乐学高考」英语学科打造成全网明星学科之一。