其中,能让孩子与外国小朋友比肩前行的英语培训则更为热门!
然而让众多资本大咖也想分一杯羹的教育行业,仍有很多一直走的弯路。今天为大家整理目前青少儿英语培训众多品牌都在走的错误方向,供投资人以参考哦:
A:教学的本质上,英语学习,是学知识,还是学技能?
语言学习并不是教学生掌握知识体系,而是让学生发展运用语言的能力。然而,国内大多的英语传统机构还停留在教给学生几个单词,明天教给学生几个句型结构,按照一个系统的知识设计教学;所谓的新趋势的在线英语机构目前讨论最多的是模式的问题、是手段的问题、是用哪些工具的问题,没有讨论最核心的问题:
比如,该教什么内容的问题、怎样呈现这些内容的问题、设置什么活动能实现教学目标的问题等。这些问题没有讨论清楚,仅仅讨论表面的方法、技术,诸如:一对一、大班课、碎片化学习、翻转课堂等。如果最上位的问题没有考虑明白,那么,英语教学仍将沿着弯路继续走下去。
当前,也有在线教学在个性化的标签,在学生学习过程中,如果学生做错了一个题,就会再生成5道相关的题,直到全部做对。这种大数据、个性化的教学,确实能够令学生的考试分数得到提高。然而,中小学大部分考试还是一种间接性的考试,即通过纸笔的测试推断出学生的语言能力,将会造成家长们都深恶痛绝的哑巴英语。
试想,孩子在真实的语言交流环境中,会有时间在大脑中去选择填空,去考虑我这句话语法有没有问题。现在,指望学生通过纯应试的方式去培养学生的语言能力,其实就是一个误区,所以选择一路同行还是另辟蹊径,投资人心中可要常存一面明镜。
正确方式:以学习母语的方式学习英文,从听力入手,培养敏锐的语音辨识能力;将英文声音植入大脑,不依赖中文翻译,建构英文思维;强化大脑的学习认知能力,让学习更有效!
B:应试教育制度的改革,不得不成为行业投资选择的风向标,阅读和口语将是投资热门词。
政策的变动,使得传统英语考试发生了巨大的变革,这也意味着市场上的传统机构的弊端也愈加的显露出来。投资人的目光不能只拘于眼前,不要只看到目前传统机构摊子大、数量多的现状,不要只看着他们现在学校使用的应试性教材,因为今后这些东西都会发生很大变化。
根据上海新高考方案,从2017年起,外语考试一年举行2次,在笔试和听力基础上,首次引入口语考试,纳入总分。而帝都北京,高考综合改革方案也在2018年起讲高考英语听力从笔试中分离,全部采取计算机化考试,且一年两考,英语听力不局限于单纯的听而是加入了说的内容,可能会出现回答问题的形式。
这意味着,高考英语已不是我们心中的“应试”能解决的了,它愈来愈注重英语技能的展现,而不是背单词背句型。
响应号召,英语教育行业如何去应势而为,并非朝夕促成!培养学生的核心素养,目前的出版社、现在的教学内容都不能直接实现这个目标。所以,今后的以培养孩子的学习技能则有很大的发展空间。
正确方式:正确的启蒙英语很重要,比如Brainmaps的小学员,5岁起就每周3次,每次30分钟磨炼英文小耳朵、每周1次线下翻转课堂的Reading Show公众能力展示,阅读?口语?对他们来说so easy!
C:选择教育投资品牌,要明白外语到底是怎么学会的,而不只是讨论模式、技术、师资的问题!
选择加盟品牌,关键还要看其教学产品的市场竞争力,产品有没有真正帮助解决孩子英文学习遇到的问题。很多英文机构的教学产品仍然是从让学生掌握语法知识系统的角度去设计,把过去教辅书之类的内容以音频的形式放置网上,并不以语言学习的正确顺序进行设计;一些一对一口语产品,缺少真正意义上的互动,外教课前言不搭后语地互相说几句话,根本算不上有意义地使用语言,更实现不了教育要培养人的品格与思维品质的目标!
英语教育实际是是把语言的学习和人的思维、人的品格培养三者结合起来,这将是语言教育的发展方向。纯线上或纯线下机构都解决不了现有的问题,线上+线下O2O混合式教学,或将是教育创新及投资的趋势之选!
英语学习的正确打开模式
2009年,大脑地图英语与美国SLC公司达成战略合作,将知名获奖智能语言训练产品Fast ForWord 与Reading Assistant结合适合中国学生的翻转课堂学习模式,研发一套“快速英语植入学习体系”,致力帮助4-16岁中国学员突破英语学习障碍,解决听不懂,说的差,读得慢的困境。
有别于传统学习,大脑地图不是单纯的教英语知识、单词、语法、短语,而是从开发大脑听力及认知能力着手,快速提升大脑必备的听力处理及认知能力,再以阅读为手段,透过科学的学习方法对每位英文学习者做到英语听力辨识的开发、英文思维的建构,口语阅读流利度的培养,让每个孩子都能成为英文高手,拥有自信!
目前,大脑地图全国学习中心已超有很多家,从2009年进入中国市场以来,每年都保持高增长率的加盟表现,除北京、上海、深圳、珠海、厦门、苏锡常地区教育基点外,如今教育商圈已扩至安徽、江西、西安、长春、哈尔滨等城市,突进完成20多个省市商业据点布局!
Every Student Succeeds