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生活报记者 叶丽萍
核心提示：近年来，随着高考改革的推进，似乎英语越来越不受人“待见”。但不管如何改革，只要高考还考英语，只要英语还是贯穿小学到大学的一门必考科目，英语最终还是要回到应试。要想孩子在初中的时候能兼顾好多门功课，要想在高中的时候多花点时间在数理化上，那么孩子就要在小学阶段打好英语基础，不然很有可能会让这个学科拖了孩子的后腿。
现象：
小学英语不重视
成为初中短腿科目
据了解，目前小学阶段的英语课大多都上得比较简单，考试也只是考课本上的一些句子和词汇，只要孩子认真地把课文背好，那么考试的时候拿个八九十分是没有什么问题的，“不仅不要求孩子的词汇量，甚至有时英语课都不怎么上，老师也不布置作业的。”南宁东方益学资深英语教师兰岚介绍，有的学校老师平时很少抓孩子的学习，说要让孩子在小学阶段尽情地玩耍，不要给孩子太大压力，“但是一到期末要考试了，老师又会给家长打电话，说家长对孩子的学习要抓紧一点，该补的赶紧要补上来。”兰岚说道，这样的结果就是，孩子平时散漫惯了，一到临近考试就会被题海折磨得苦不堪言。
“小学阶段时间比较多，可以好好利用来学英语，打好一个基础，那样的话上到初中之后，在应付突然多出来的那么多门功课时，至少英语这门课不用费那么多力气了。”兰岚说道，不少孩子就是由于在小学阶段没有对英语课足够重视，导致上到初一的时候词汇跟不上，进而影响到初二英语的学习，如果再拖到初三再去恶补英语的话，中考的时候英语很容易拖总分的后腿。“因为英语是一个比较要求连贯性的学科，如果基础没打好的话，以后要再去补也是比较吃力。”兰岚说道。
原因：
教材与考试难度不等
校外培训机构参差不齐
据兰岚介绍，其实小学阶段的英语教材难度并不低，有的原本应该初中学习的语法其实在小学英语课本上就能看到，但是不仅老师平时不会要求孩子花太多精力在英语上，“考试的时候也是只考课本内容，只要死记硬背就可以考好。”兰岚说，这样的学习是很局限的，因为到初中之后，英语学习的难度和考试方式、难度都有很大的变化，小学阶段若是英语学不好的，很容易在初中时适应不了这个学科的变化。
“不少家长会在外面给孩子找英语辅导班，但是学得到底怎么样，也并没有一个衡量的标准。”兰岚介绍，哪怕是在外面找了英语补习班的孩子，也未必能在学校考出一个好成绩，“有的家长就会很疑惑，我的孩子英语演讲很厉害，为什么考试还是没有考好。”兰岚说道，由于竞争的不断增强，家长们也会心存攀比，怕自己的孩子落人之后，所以一看到有什么补习班就会盲目跟风去学，这家学不好就去下一家学，“孩子会觉得，反正我学不好也不是我的问题，是补习班的问题。这样形成一个依赖之后，孩子更会缺乏自主学习的能力。”兰岚说道。
对策：
不同阶段针对性学习
在小学就把英语基础夯实
针对孩子学习英语的问题，兰岚介绍，家长应该明确孩子所处的阶段，并有选择性地强化孩子的英语学习，在小学阶段就把英语夯实了。
“一般来说英语学习的最佳年龄在3-6岁，这个阶段是对语言最敏感，也最容易打下一个好基础的阶段。”兰岚介绍，在这个阶段，孩子可以通过学习自然拼读法来达到一个看字读音，听音辨字，从而提高听音写字的能力。
除了记单词的问题，小学阶段的孩子还有一个很大的问题就是不愿意开口说，“英语毕竟是一门语言，如果不开口去说，光是会写会做题，也不能达到真正的学习目的。”兰岚说，对此，她建议家长为孩子选择母语教学法，最好能上一些全英文教学的课程，“我们的老师都会做到keep short and simple，让孩子很容易融入到教学当中，并且真正地开口去说，而且每个月都会有一个主题，老师会给孩子打电话，用全英文进行交流。”兰岚说道，有条件的家长还可以在家里进行情景模拟，与孩子进行英文对话。
当然，重视英语也切不可矫枉过正，“有的家长太心急，孩子才二、三年级就让他开始学新概念，这样对孩子来说也未免压力太大。”兰岚建议，家长只要让孩子把小学的课本内容学好并有所拓展即可，不必过分要求孩子太多。
作者：叶丽萍
