一年一度的上海市助残周、全国助残日到来之际，上海师范大学举行无障碍学习空间揭牌仪式。在师生的见证下，配备有盲文教材、盲文点显器、盲文打印机、扫描仪、安装专业盲文软件的多台电脑等视障图书资料和电子设备的无障碍学习空间正式启用。

位于上海师范大学奉贤校区计算中心的无障碍学习空间，将为在校的视力障碍学生提供信息搜索、资料借阅、文件打印、学习交流等服务，计算中心大楼也进行了相应的改造，新增了大厅盲道、楼梯警示贴、电梯盲文按键、房间盲文标牌等。无障碍学习空间的设计和建设，全程都有视障学生的参与策划。揭牌仪式上，上海师大副校长李晔表示，教育是促进残疾人平等参与共享的起点，视障学生相比较肢体残疾学生在学习上困难更大，上海师大将通过提供各种无障碍的支持尽力帮助学生克服客观障碍，以充分培养视障生的能力发展，学校计划依托无障碍学习空间的物质基础组建服务团队，形成更加完善的融合教育支持系统。

作为为数不多的招收视障学生高校，自2002年至2018年间，上海师范大学共招收低视力和盲人学生61名，其中本科教育57人，专科教育4人，招收专业分布在社会工作、英语、应用心理学、法学、行政管理、劳动与社会保障等专业。学校始终秉承融合教育理念，学生入校后全部随班就读，各学院为视障生制定个性化的培养方案，对一些课程进行合理调整，但并未因为学生的视力障碍降低对他们的学业要求，让视障学生充分感受到了学校提供各项支撑的同时，对自己的充分尊重。如在闭卷考试中，通过电脑答卷的方式进行，一些拓展性的课程，以论文的形式来巩固和探讨课程的内容。在生活社交方面，社会工作专业每年组织各种无障碍宣传、公益行动，充分鼓励和尊重视障学生的参与。“我们更需要的是支撑，而不是优待。”视障学生们表示，自己不只是一个受助的对象，同样是一名普通大学生，一个无障碍的倡导者和建设者。学校和学院给予了自己充分的平等表现和锻炼自我的机会，和单纯提供帮助相比，这些经历对自己的成长是更加深远而有益的。

为帮助视障学生更好地适应大学的学习生活，上海师大重视培养他们独立自主、适应社会生活的能力，同时帮助他们做好力所不及的辅助工作，各学院从人文关怀、物质帮助、学业和心理指导等方面倾情投入，鼓励他们积极参加各类集体活动，关心帮助他们成长成才。目前，这些视障学生在专业学习、志愿者服务、文体活动等方面得以全面发展——学习勤奋刻苦，有部分同学还获得专业奖学金；部分学生也积极参加志愿者活动，为社会贡献力量；加入音乐社团、楼兰剧社，参与学院迎新晚会表演；领唱活力团支部大赛等。

上海师大通过近20年招收和培养视障学生教育探索，已逐步形成了较为完善和有效的融合教育培养模式。目前，已经从该校毕业的视障学生全部实现社会就业或自主创业，近三年中，他们分别被国际商业机器（中国）投资有限公司上海分公司、上海美特斯邦威服饰股份有限公司、中国邮政上海分公司等录用。自主创业的沈阳和同寝室的健视同学（健康同学）在校学习期间就合作创办了蛋塔科技公司，专门致力于解决视障群体网络无障碍需求，并设计了专门为视障人士综合性上网的辅助程序——冲浪星，其市场占有率已达近90%。学校2002年招收的首届视障学生任铮浩毕业于英语专业后，在上海市盲童学校任教，用所学知识反哺一代代视障学生的培养，为社会做出了贡献。

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