中国青年报·中国青年网记者 孙海华

　　西北工业大学的“智慧教室”里，同学们围坐在大屏幕前。屏幕那头，远在千里之外，浙江省义乌市陈望道故居里的讲解员方淑婷正在故居现场向同学们讲述陈望道先生翻译《共产党宣言》的故事。同学们听得聚精会神，为陈望道和老一辈无产阶级革命家们对真理的执着追求深深感动。

　　这是西工大思想政治理论课改革试点课程中的一个场景。

　　为推进思政课改革创新，增强课程的思想性、理论性、亲和力和针对性，2019年，西工大组织多位思政课骨干教师，经过一个暑假的集体备课后，以“马克思主义基本原理概论”入手开设了思政课改革试点课。

　　9月10日，是试点课的第一次授课。

　　“同学们，你们心目中的马克思是什么样的？”马克思主义学院教师陈诚平抛出了问题。同学们纷纷拿出手机，为自己心中的马克思“画像”，不一会，同学们的答案便呈现在了教室大屏幕上。

　　“千年第一思想家”“思想无国界，心怀全人类”……看到同学们的描述，陈老师逐条点评，马克思伟大且生动的形象也逐渐浮现在同学们眼前。像这样，试点课大量设计了需要同学们互动参与的环节，而老师不再担心手机耽误学生听讲，而是将其作为课堂互动的工具——借助手机，大家可以回答问题、参与投票、表达观点，一个个启发式问题引领着大家逐一破解。

　　大屏幕上，还不时飘来同学们发出的“弹幕”，弹幕内容不乏对知识点的独到见解和疑问。针对这些，陈老师与同学们深入交流，一步步廓清疑惑，帮同学们更好地掌握所学知识。

　　5G通讯技术也成为思政课堂的得力助手。在西工大，智慧教室率先覆盖了5G信号，学生们坐在教室就能顺畅地联通世界。在陈望道故事的讲解中，一个个动人故事、一件件珍贵史料展现眼前，让同学们犹如身临其境。

　　“‘守正创新’是西工大思政课改革的灵魂。”据西工大马克思主义学院党委副书记吴闻川介绍，一方面，西工大通过集体备课、专家指导，对课程内容进行了较大幅度完善，课程的理论体系更加完备，政治性、学理性增强。同时，教学设计中更注重采用符合青年特点的话语体系和表现形式，让学生更自然、更舒服地消化吸收“精神养分”。

　　首堂试点课上，陈诚平老师精心挑选和制作了精彩的视频素材。“原来青年马克思这么帅！”在观看完动画片《领风者》的片段后，同学们发出惊叹，更为马克思中学毕业时的精彩演讲激动不已。

　　陈老师事先制作的一些“彩蛋”，也一次次点燃课堂。看到自己最亲近的辅导员、班主任谈论他们眼中的马克思时，同学都觉得“思政课堂亲切了起来，马克思的形象也离得更近了！”

　　这样的表达方式，在第二堂试点课上又有了新的尝试。

　　这次是马军老师讲授“马克思主义本体论”。除了将首堂试点课中的创新方式继续运用，这堂课还专门邀请了物理学教授，和思政课教师同讲一堂思政课。

　　在2018年入选“中国十大新锐科技人物”的臧渡洋，是学校理学院应用物理系教授，在学生中呼声颇高。这一次，他的出现是配合思政课老师讲授“马克思主义物质观”的知识点。

　　从古代朴素的物质观讲起，臧渡洋一步步抽丝剥茧，向同学们讲述了原子的内在结构、物质的无限可分性，以及时空的尺度和层次性等物质观，“涌现性”的物质研究前沿内容更令同学们大开眼界。

　　意犹未尽的同学们与两位老师展开交流。“邀请专业课的专家、教授走进思政课堂，是另一种尝试。”吴闻川说。这堂课，老师们既从马克思主义哲学角度讲授，又从物理学角度讲授，两者相得益彰：在与众不同的思政课体验中，同学们既巩固了所学知识，也对马克思主义哲学世界起源于物质有了更深刻地理解。

　　“这样的课，和以前‘考前背一背’的思政课学习大不一样。”不少同学表示，这样的课让理论“活”了起来，更好理解。而在陈诚平看来，思政课更重要的是对学生理想信念的塑造，点燃了学生心中的光，为真学、真懂、真信、真用打下基础。

　　首堂试点课堂上，陈诚平专门准备的一段“全球GDP动态排行”动画视频吸引了同学们的关注——这节“今日中国，如你所愿”的主题教学，让同学们深感振奋：“同学们，你们何其有幸，将亲身参与建设社会主义现代化强国的全过程。到本世纪中叶，你们正值壮年，那时的你们，已经为我们的国家和民族做了怎样的贡献？……此时此刻，路已在你们脚下！”

　　记者注意到，这一堂思政课的“抬头率”达到100%。以此为开端，总共48学时的“马克思主义基本原理概论改革试点课”将在西工大全面展开。

　　“后续试点课中，我们还将引入更有时代性、针对性的教学内容，采用5G通讯、虚拟仿真等先进技术手段，邀请各方专家走进思政课堂，创新开展研学沙龙，扎实推进经典研读，改革课程考核方式，并以学生的获得感作为思政课改革的评价标准。”吴闻川说。（共青团新闻中心编辑）

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