第二个是“煤气之灾”，叫我们要注意煤气，让我们到煤气的危险。
第三个是“电的危险”。电是不能拿来“玩”的。电的危险性也很大，不能乱用，
否则后果不堪。
第四个是“远离三厅”。“三厅”是指游戏厅，舞厅和录像厅。这个视频让我们认识到“三厅的可怕。
第五个是“紧急避险”。当我们身后有人跟踪时，不应该直接，要采取适当的措施------
第六个是“严守”，第七个是“严守规则”。这两个是教我们要严守规矩，如果没有规矩，就不成方圆。
第八个是“乐极生悲”。玩是可以的，但是不要玩得太过火。玩乐的时候还要注意。
我看了《安全教育》的视频后，让我警惕起来，也让我知道面对什么的应该采用什么措施。
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现在，暑假已经到来，安全隐患的高峰期已经到来，为了尽量避免事故的发生，教育部特意为全国的青少年录制了一套《2008年暑期安全教育课》的电脑视频，让我们在尽情，尽兴地享受假期的同时，也不忘了对自己的负责。
全片分为几大部分，分别包括：地震灾害，火灾，灾，溺水身亡，交通等几个方面，使青少年对安全又有了进一步的认识。在“地震灾害”中，我的受益无穷。“5.12”汶川大地震中，学生和遭到了巨大的伤害。而酿成这一切之一切的后果的，是人的自救意识不够敏感，不能把自救办法应用到灾难当中,因此，灾难时的自救办法都在视频里一一得到了展现……
看完视频，我和对安全教育又有了更新一步的感触。认为，要想灾难发生时能以最快的速度撤离，就是要靠平时的练习。妈妈说得对，为了学生能在灾难降临时有更敏捷的反应，应多开展组织一些演习，这样才能培养，提高学生与老师的应急反应能力。在这次大地震中，就有学校因为平时经常演习而逃生的例子，而他们之所以能以如此快的速度逃离现场，正是和他们平时的演练极为相关的。因此，要想顺利逃脱灾难，就必须在平时多留心，多。
这次安全教育课教会了我许多：灾难发生是的自救办法；要做遵纪守法的小公民……而我觉得我在这里所学到的最重要的是：当灾难来临时，不要惊慌失措，而是要沉稳冷静，有序地逃离。时刻保持镇定，你就会在灾难中受益。
生命是人的根本，人类只有惜它，它才会愈发变得，变得辉煌。而生命与安全又恰恰是紧密相连的，有生命才有安全，是安全创造的生命。在这个世界上，安全是必不可少的组成部分，它是地球的基本，生命的必须。安全，学校与提及最多的一个词，在如今看来，是多么的重要。
安全安全，别不在乎它，它和生命同样珍贵，甚至比生命更为重要。没有安全，没有生命，何谈教育，何谈发展，何谈。
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我从事十几年了，在班级时也在不停地一些好的管理，想尽力把班级工作做好，
《》()。 ◆分享好文◆当我看了杨韧老师的《班级管理与班主任自我发展》讲座后，感受很深，她的班级管理工作真是细致、耐心、全面、科学，我深感自己原来的班级工作做的是太肤浅了。特别是杨老师在教育那个好在班级拿别人东西的女孩让我感受最深，她一方面对孩子进行耐心的教育，另一方面去寻找她这样做的原因，通过做工作与家长，终于使这个女孩改正了不良行为。我以前的班级也遇到过类似的事情，我只是对学生进行教育，没有去做过细的工作，因此，没有达到预想的效果。通过杨老师的《班级管理与班主任自我发展》，使我明白了班级工作必须关注每位学生的。我感受到杨老师的班级工作是得心应手，游刃有余，收效颇佳。而我的工作有时感到身心疲惫，却收效甚微。这可能是我的观念陈旧，管理方法呆板，深受“应试教育”的束缚所致。以后工作中要多学习像杨老师他们这样班级管理的经验，结合自己班级的实际情况，制定一些班级管理制度。让孩子们接受并参与管理，形成一个积极向上的良好的班级氛围，使孩子们在这个集体中的学习和生活，充分让他们的和才能达到发展，以此来促进班级工作顺利开展。
看了学校安全事故的视频录像，我感慨万千，这些事故真是怵目惊心，深深感受到了安全事故猛于虎。作为班主任我清醒的意识到安全教育的重大意义所在，我们时时刻刻，时时处处都不能忽视对学生进行安全教育。现结合实际谈谈我在学校安全教育方面的一些浅显看法。一、注重宣传，增强学生的安全意识。
我们国家历来重视保障少年的合法权益，尤其是他们的人身安全。我们要求少年儿童要学法、知法、守法、用法，一方面是要让他们从小自觉遵纪守法，长大成为一位好公民，另一方面就是要运用法律武器保护自己。对此，要有、有目的地对少年儿童进行经常性的法制教育，增强他们的法制观念，引导他们了解与自己密切相关的法律法规，通过对具体案例的，掌握基本的法律常识，提高遵纪守法和遵守社会公德的自觉性；同时，引导他们确立自己的人格，明确自己拥有的合法权益，当自己的尊严和权益遭到侵犯与损害时，采用合理合法手段，运用一切可以和可能调动的资源，机智勇敢地进行抗争，充分发挥自我保护的作用。我们学校每年都组织一次法律知识讲座 ，请我校法制副校长徐锐同志来学校给学生讲解法律知识，结合案例做法制，典型的人和事，精彩的讲解，学生颇受，效果显著。
二、重视一些的教育作用。1、从听到的小事提高学生的防范意识。我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好，如果我们善于发现、挖掘，很容易接受教育。如：组织学生平时注意收集、电视、生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的和看法。对学生收集的材料和体会，教师进行必要的点评，并张贴宣传，以提高安全警示教育。
2、看到的小事进行安全防范教育。眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然。在班队活动课上让学生：如放学时，们下楼梯拥挤，如果不小心把小同学挤倒了怎么办 ，后果会怎样？你当时就在现场，你会怎样做？ 学生通过充分的讨论后积极发言，认识到位，提高了类似安全事故发生的防范意识。
〔安全教育视频观后感〕随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况】
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