周洪宇（华中师范大学教育学院教授） 0 0
周洪宇，男，汉族，1958年1月出生，湖南衡阳人，毕业于华中师范大学，博士研究生，华中师范大学教育学院教授。[1]研究方向为陶行知学、教育史学、教育政策学、教育实践。-
中文名:周洪宇 民族: 出生地: 毕业院校: 学位/学历:博士 职业:教师 专业方向: 职务:华中师范大学教育学院教授 学术代表作: 主要成就:
人物经历
1976年09月至1978年03月，湖北省荆门县姚河公社知青；
1978年03月至1981年12月，华中师范学院历史系历史学专业学习；
1981年12月至1993年06月，华中师范学院教育科研所助教、讲师、团支部书记(其间:1985年09月至1988年06月，华中师范大学教育学专业硕士研究生学习；1988年09月至1991年06月，华中师范大学历史研究所历史学专业博士研究生学习)；
1993年06月至1996年10月，华中师范大学教育科研所副教授；
1996年10月至2000年09月，华中师范大学教育科学学院教授、博士生导师 (其间:1997年06月至1997年11月，香港中文大学访问教授)；
2000年09月至2001年11月，华中师范大学教育科学学院副院长(其间:2000年12月至2001年06月，美国哥伦比亚教育学院高级访问教授)；
2001年11月至2002年06月，湖北省武汉市江岸区副区长，华中师范大学教育科学学院副院长；
2002年06月至2004年06月，民进湖北省副主委，湖北省武汉市江岸区副区长，华中师范大学教育科学学院副院长；
2004年06月至2006年03月，民进湖北省副主委，湖北省武汉市教育局副局长；
2006年03月至2007年05月，民进湖北省副主委，湖北省教育厅副厅长；
2007年05月至2007年12月，民进湖北省主委，湖北省教育厅副厅长；
2007年12月至2008年01月，民进中央常委、湖北省主委，湖北省教育厅副厅长；
2008年01月至2013年01月，湖北省人大常委会副主任，民进中央常委、湖北省主委；
2013年01月至今，湖北省十二届人大常委会副主任，民进中央常委、湖北省主委。
第十三届全国人民代表大会代表、第十三届全国人民代表大会常务委员会委员。中国民主促进会第十四届中央委员会常务委员。
主要成就
科研成就
2006年——2010年的主要成果有：
专著《开拓与创建--陶行知与中国现代文化》（山东教育出版社2010年版）、《陶行知生活教育学说》（湖北教育出版社2011年版）、《陶行知大传：陶行知的四个世界》（人民教育出版社2011年版）、《陶行知画传》（山东教育出版社2011年版）、《人民之子 陶行知》（湖北人民出版社2011年版）、《学术新域与范式转换---教育活动史研究引论》（华中科技大学出版社2011年版）、《教育的信念与追求》（武汉出版社2007年版）、《教育公平是和谐社会的基石》（安徽教育出版社2008年版）、《教育公平论》（人民教育出版社2010年版）、《教师教育论》（北京师大出版社2010年版）、《中部教育论》（湖北人民出版社2008年版）、《乐为教育鼓与呼》（中国人民大学出版社2008年版）、《怎样做人大代表》（中国人民大学出版社2008年版）、《怎样写人大议案》（湖北人民出版社2008年版）等。
主编《陶行知研究在海外》（新编本，人民教育出版社2011年版）、《教育活动史研究与教育史学科建设》（山东教育出版社2011年版）、《教育大创新》（山东教育出版社2007年版）、《阳光教育对话录》（华中科技大学2006版）等。
先后承担了教育部“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”多项重点课题，在《教育研究》、《历史研究》、《中国教育学刊》、《中国高等教育》、《人民教育》、《Chinese Education and Society》(美国)等中外重要学术刊物，发表学术论文100余篇。研究成果10余次获教育部和湖北省人文社会科学研究优秀成果一、二等奖。
在教育现实问题研究方面，他承担了教育部“十五”重点课题“我国师范教育体制改革的理论和实践研究”、湖北省“十五”教育科研课题“阳光教育的理论和实践”等，对基础教育、教师教育和高等教育的若干重要问题进行了广泛而系统的探索，发表了《应实行农村九年义务教育完全免费制》[《教育研究》2003年第4期]、《农村九年义务教育应免费》[《人民日报》2003年3月28日]、《完全免费制应自农村始》[《中国教育报》2003年3月4日]、《农村义务教育应免费的再呼吁》[《新京报》2005年4月17日]、《农村、农民与农村教育》[原载《当代教育论坛》2005年第1期，后为《教育学》人大报刊复印资料2005年第4期全文转摘]、《高教改革：还有多大空间》[原载《中国教育报》2004年4月7日，后为《新华文摘》2004年第15期全文转载]、《终身教育是全面建设小看社会的必然要求》[原载《教育研究》2003年第3期，后为《新华文摘》2003年第7期全文转载]、《教育公平：和谐社会的重要基础、内容和实现途径》[原载《人民教育》2005年第7期，后为《新华文摘》2005年第14期全文转载]、《“阳光教育”论》[《中国教育学刊》2004年第1期]、《论“合育”》[原载《中国教育学刊》2004年第10期，后为《中小学教育》人大报刊复印资料2005年第1期全文转摘]等，出版了《千年梦想圆于建国百年----小康社会与教育新使命》[湖北教育出版社2003年版]、《教育大变革---全体、全面、全程的阳光教育》
荣誉表彰
周洪宇教授的研究成果多次获得国家有关部门的奖励。1994年，他为骨干之一编辑出版的六卷本《陶行知全集》[湖南教育出版社1985年版]获首届“国家图书奖”，1995年他任两主编之一的《陶行知教育学说》[湖北教育出版社1993年版]获国家教委首届人文社会科学研究优秀成果一等奖，1998年他任两主编之一的《中国近现代教育思潮与流派》[人民教育出版社1997年版]获教育部第二届人文社会科学优秀成果二等奖，1999年他为骨干的《从湖北看中国教育近代化》获全国第二届教育科学优秀成果二等奖，2000年他为主编的《迈向21世纪的中国教育科学》获湖北省第三届教育科学优秀成果一等奖；
2001年他的《生活教育运动的历史及对当代教育的影响》[《教育研究》1997年第10期]获湖北省第二届社会科学优秀成果二等奖，2003年他的《从世界师范教育的发展历程与趋势看未来中国师范教育的发展走向》获武汉市第八届社会科学研究优秀成果三等奖，2004年他的“小康社会教育发展指标体系与对策研究”和“阳光教育的理论和实践”分获获武汉市科技进步奖二等奖和三等奖。
社会任职
国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、教育部第二届教育信息化专家组副组长、全国教育科学规划领导小组教育史学科组成员、国家教育督导团专家组成员、教育部教师教育专家咨询委员会委员、教育部高校设置委员会成员、海峡两岸关系与国共两党关系史研究会副秘书长、中国教育学会教育史分会副会长、全国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长、湖北省高等教育研究会副会长、湖北省社会科学联合会委员、中国阳光教育研究院院长等。
参考资料
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