人物经历

于海教授毕业于吉林师范大学物理学院，获得本科学历

1995—至今在通化师范学院物理学院担任物理教师

于海教授在吉林大学超硬材料国家重点实验室担任理学硕士

于海教授在吉林大学超硬材料国家重点实验室担任理学博士

主要成就

科研成就

于海教授在吉林省基础教育教学研究规划课题（2017）“‘云时代’中学生物理核心素养与学习能力培养的研究（JLSJY2017G028）”主持2017年1月-2019年6月

吉林省教育科学规划课题（2016）“‘互联网+’维度下基础教育课程改革的研究（2016JD52）”主持2016年5月-2018年12月

吉林省教育科学规划课题（2013）“以需求为导向的中小学教师培训研究（ZC13146）”主持2013年5月-2015年12月

吉林省基础教育教学研究规划课题（2012）——高师与地方合作师资培训的研究与实践（JLSJY2012G255）2013年5月-2014年12月

参加并负责结项吉林省教育厅重点项目（2012）——高师实验室建设、管理与评估的研究与实践。2006年5月-2012年12月

论文“p-N heterostructural sensor with SnO-SnO2 for fast NO2 sensing response properties at room temperature”. Sensors and Actuators B, 258 (2018) 517–526.

论文“Facile synthesis cedar-like SnO2 hierarchical micro-nanostructures with improved formaldehyde gas sensing characteristics”. Journal of Alloys and Compounds, 724 (2017) 121-129.

论文“Fast formaldehyde gas sensing response properties of ultrathin SnO2 nanosheets”. Rsc Adv., 2015, 5, 104574–104581.

论文“Enhanced acetone gas sensing properties by aurelia-like SnO2 micro-nanostructures CrystEngComm, 2015, 17, 4316–4324.

论文“构建高师实验室建设、管理与评估的网络体系”黑龙江高教研究，2009年（6）

论文“高师与地方合作师资培训的研究与实践”通化师范学院学报，2016年（10）

论文“以需求为导向的中小学教师培训研究”通化师范学院学报，2015年（10）

论文“高师实践型实验室开放机制的研究与实践”通化师范学院学报，2014年（6）

论文“新课改下物理课程与教学论课程建设发展性指标体系的研究”通化师范学院学报，2014年（2）

论文“高师师资实践双赢平台的构建”通化师范学院学报，2012年（6）

论文“探究演示液体表面张力实验的影响因素”通化师范学院学报，2011年（8）

论文“解析韦氏起电机原理的简易方法”通化师范学院学报，2010年（2）

人才培养

于海教授主讲的课程，物理教学论，物理学方法论，中学课程改革与实践

荣誉表彰

2009-2010学年度，于海教授获得通化师范学院教学优秀奖

2011-2012学年度，于海教授获得通化师范学院教学优秀奖

2012-2013学年度，于海教授获得通化师范学院教学优秀奖

2014年度，于海教授参与项目“高等师范院校实验室建设、管理与评估的研究与实践”获省政府颁发的教学成果奖

2009年度，于海教授获得校级教学研究突出贡献奖

2009-2017年度，于海教授8次获由中国教育学会物理教学专业委员会颁发的全国大学生物理教学技能暨自制教具展评优秀指导教师奖（学生获一等奖10人，二等奖11人，三等奖9人）

社会任职

于海教授担任吉林省生物物理学会理事

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姐的欢喜 » 于海（通化师范学院物理学院教授）
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