中小学开启“课后服务”，新闻发布会上，教育部基础教育司表示，要着力强化学生作业管理。各地各校要完善作业管理办法，特别是要加强学科组和年级组的统筹， 严格按照规定来控制作业总量。要切实提高作业设计质量， 确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求；要将作业设计工作纳入校本教研工作体系，系统设计一套符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的一套基础性作业。还想要了解中小学开启“课后服务“与”推动落实义务教育学校课后服务有哪些内容，就和小编一起来看看吧。

中小学开启“课后服务”

先是，两会提出关于中、高考的一系列建议，在网上掀起了一波热议，更是让很多家长参与到这个话题的讨论中，赞成的声音似乎要比反对的声音要更多。

但是，今天要说的不是关于两会的建议。而是关系到中小学的所有学生，关于课后家庭作业的事情。

教育部发布通知，中小学开启“课后服务”，家长表示很满意

记得在网上就有因为家长不满辅导家庭作业而毅然退出家长群的事情，虽然事情过了很久，但是在网上的热度并没有减少。

而家长辅导学生写作业的事情，更是引发了家长的不满。对此，长春市教育局发布了通知，关于全市的中小学学生，从3月15日开始，长春市中小学开启“课后服务”。

小学时间延长至17:00；相当于延迟一个小时；初中时间延长至18:00；相当于也延迟了一个小时的时间；高一、高二年级延长至18:30；高三年级延长至20:30。

这也就意味着，学生的家庭作业不用在带到家里写了，家长们也不用在发愁辅导学生作业了，也是给家长们减轻了负担。

同时延长课后服务时间，学生在校内完成作业，不用回家让家长辅导。

有了老师的监督辅导，不管是学习效率还是正确率都能够得到很大的保障。对此，家长们表示非常高兴，非常支持教育部的措施。

教育部这个通知对学生和家长有什么好处？

学生在校内就能完成工作，家长不用在辅导功课

教育部的通知，可以说是让家长非常的高兴，首先就是不用再辅导学生作业了，可以让家庭更为和谐。

再者，在学校内完成作业，有老师的监督和辅导，学生完成的效率会更高，有什么不会的问题能够及时问老师，不会耽误学生的学习。

最后，开启延迟服务，可以提高学生的积极性，也可以解放家长。不得不说，这是通知真的是一举多得。

开启“延迟服务”之后，学生们应该做什么？

利用好延迟的时间，完成作业以及不会的问题

对于学生而言，延迟放学可能并不是很高兴。但是，确是有很大的好处。一方面可以更快地写完作业，再者，遇到不会的问题，有老师可以辅导。

因此，不管是小学，初中还是高中的学生，一定要利用好这段时间，及时的完成家庭作业。

还要把不会的知识点以及没有懂得的知识点，及时的向老师请教。这样才能更好地提高学生的成绩。

先写不会的或者薄弱的学科

对于这段时间的利用，最好的方式，就是先写学生本身比较薄弱的学科，这样可以询问老师，不用到家之后遇到不会的问题，还要遗留。

一般初中和高中的作业是比较多的，很难都完成，因此，这个时候分清主次就显得很有必要。先完成自己薄弱的学科，再解决自己不会的问题。

最后在完成自己已经会的学科。这样的学习方式可以让学生的学习效率大大的提升，并且能够非常有效地提高学生的学习成绩。

调整好自己的心态

虽然是开启了延迟服务，但是，因为和同学们在一起写作业，有的同学就会产生想要玩闹的心理，而导致学习效率不高；或者是因为着急回家而导致学习效果不好。

对此，学生们一定要调整好心态，延迟服务不是耽误学生的休息时间，作业是一定要完成的，但是，在家完成作业和在学校完成作业，效率肯定是不一样的。

因此，学生们更要抓住这个机会，利用好这段时间好好学习。

可以试想一下，如果学生在家完成家庭作业，本来一个小时能完成的作业，你是不是最少也得需要一个半小时甚至2个小时，甚至更多。

这都是学生在家完成学业的常态。但是，在学校完成，你的学习效率可以大大地提高。因此，学生们要调整好自己的心态，好好学习。

提前规划好要学习的内容

小学的作业并不是很多，但是，初高中的作业相对而言还是比较多的。

因此，学生要提前规划好，自己今天要完成的内容是什么。这样可以节约很多时间。初高中最不能浪费的就是时间。

结语

课后延迟服务对于学生和家长们来说，都是非常有利的，解决了学生的作业问题，又解决了家长辅导作业的问题。

个人看来，这样的做法各个省份都可以采纳。相信一定可以提高学生的成绩。

综上是小编发布的关于中小学开启“课后服务”的内容。希望每个人都喜欢，也希望对你们有所帮助。如果您想进一步了解更多相关资讯，请继续关注可圈可点网。

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