作文的内容深刻，到底考察考生什么能力

　　在作文发展等级中，大纲对于写作的要求首先就是深刻，什么是深刻？简单两个字，非常值得考生揣摩，内文的解析是透过现象看本质，揭示事物内在关系，观点有启发作用。看到这里，我们应该知道，内容深刻是考察考生的参与意识、思考意识、总结能力。

　　我们再从参与意识分析，参与是什么？是责任担当、是实践创新。

　　责任担当怎么来？需要国际的视野，这就需要考生对于新闻报道、热点点评、核心点评有基本的认识，这也是近几年教改的关键，作为学生不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

　　需要的是整体的思维判断；之后，要放眼国家，与国际的关系，比如简单美国宇航局发出一张地球变绿的照片，感谢中国，那么，从国家的角度出发是什么；最后要延伸至社会，从热点到实际事件，到个人的责任！这四步，从整体到具体步步为营，深刻有内涵！

　　实践创新又是什么呢？是对问题的意识，比如“高铁霸座事件”“学校食堂问题”，你意识到什么？用你所学的知识如何阐述，应该如何解决，这也就是我们常说的问题三步走，发现问题、总结问题、解决问题，这一切的基础就是实践。

　　作文内容的丰富，需要如何筹备

　　高考作文，对于内容是材料丰、论据充实，形象深刻，意境深远，简单说，这是考察学生的文化底蕴、科学精神、思考能力，也就是说，只有你有足够的阅读，才能找出独特的素材，对于即将高考的考生来说，时间已经不允许，但还是可以提前筹备内容。

　　作文材料筹备的核心要素

　　这个其实比较简单，就是抓住一个事件的线索，搜索所有相关的内容，比如“匠人精神”，首先搜国际的内容、观点、人物、事件；在找国内的内容、政策、人物、事件、影响，以及每个重大项目、领先科技、重点突破的关系；再翻阅古籍，谁做了类似的事情，结果和影响是什么？推动了什么？都有谁去评述。这方面可以参考当年明月的《明朝那些事儿》，即每件事情，都有前因后果，都有逻辑顺序，找到主线，剩下的就简单。如果考生时间不充足，家长可以帮考生整理！

　　如何用最短的时间，突破作文文采难题

　　这个问题，也许困扰很多考生，文采两个字说起来简单，写出来很难，如何才能做到语言贴切？句式灵活？修辞手法如何用，如何让文句有感染、有号召、有力度？

　　其实很简单，最简单的方法就是名句引用，名言改用，相信，很多考生都背过不少名言，古诗词、成语、短句，对于高考作文写作，找出适合的名言直接引用，经典的名言改动使用，这也是知识活学活用的关键，对于文句，尽量用短语，不要长篇大论，短语、短句，能清晰表达意思，并旗帜鲜明表达你的观点，让人读罢荡气回肠，这就像之前考生写的《赤兔之死》，虽然通篇白话文，但通篇也是短文、短句，加上立意，满分正常！

　　作文创新其实很简单

　　对于这个问题，我接触了很多学生，他们告诉我“老师说了，为了保险期间，还是少创新。”当时，我很无语，我相信，老师是对学生好，怕学生创新出错，拿不了高分，但是，这里我要说，如果你抓住了主题，找到了素材，还害怕跑题？没有突破，永远拿不了高分，对于老师来说，而不是拘泥学生思想，而是如何引导学生运用同一个素材，写出千变万化的创新作文。