[]为认真贯彻落实党的十七大，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》，和服务我校少年，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，结合我校实际，认真开展了留守儿童，现就开展情况作以下一番：
一、 健全组织，加强
为了加强对留守儿童工作的统一领导、及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构，。组长：廖振宽； 副组长：谢永福 组员：谢树志、黄媛媛、叶发捷、谢吉凤。为了切实加强留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，到人的机制，形成了以廖振宽校长亲自挂帅，谢永福副校长负责对留守儿童的法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的教育，负责对留守儿童的~本文由.范-文库为您;搜}集整-理#(\本;文由;方案-范\文库为您搜集-整理)等教育。确保关爱留守儿童顺利开展，这样有利于提高^方案范-文库_为您搜集整理^%留守儿童的管理，自我保护和自我调节的能力方案.库.整理~。
二、 制定方案，构建留守儿童关爱网络。
我校联合中心、、关工委在全校开展了“共同托起留守的”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《陂头中学留守儿童关爱行动工作》，明确了职责，分解落实了任务，各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、、和谐的成长，《》()。
三、多措并举，大力留守学生关爱行动。
（一）是开展结对关护系列活动。积极动员者、(\本;文由;方案-范\文库为您搜集-整理)等力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童“代表”，使远离的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我校已为8位留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童、与结对儿童共同生活~本文由.方案范-文库为您;搜}集整-理#(\本;文由;方案-范\文库为您搜集-整理)等方式，在生活~本文由.方案范-文库为您;搜}集整-理#、学习、心理上“留守儿童”足够的帮助。
（二）是建立“留守儿童之家”。针对留守儿童相对集中这一情况，我们在政教处建立了一个留守儿童之家，每周2次为留守儿童开放，并提供学校长途电话给他们与在外打工的父通话。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。
（三）是开展留守儿童帮扶结对活动。在县团委及镇团委的牵头下，今年共有6名贫困留守儿童受到结对资助，每年均有一定的资金确保学业正常。学校还积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每组织一次贫困留守儿童慰问活动。
（四）确定监护人员、 家校通力。现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给在教育上增添了许多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到十分困惑 ，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进行集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合方1案8范.文库4欢 迎您采,集学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系卡,这样便于学校、班主任、监护人随时可以相互进行沟通|方|案范|文库=整理%^，及时了解留守儿童的具体情况 。同时建立留守儿童的“临时监护人” ——“妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心”(\本;文由;方案-范\文库为您搜集-整理)等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用 ，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线， 对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。
〔留守儿童关爱活动总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
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