八年级上学期班主任工作总结

　　[]八年级
李建军
为了能够在新的能够更好的工作,及时地总结、教训,特总结前段工作如下：
首先,继续抓好学生的日常行为养成教育,及时抓住学生点滴的情绪,及时解决问题，

。许多学生开始在上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入"反叛"时期,如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行,并遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的。在实际工作中,抓住日常学习中的不遵守课堂的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与顶嘴的现象等行为,对进行"换位"思考,并进行积极教育,让学生在中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。
其次,积极培养学生的正确的观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习,提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级会、会、会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合学科的特点及时的让学生在写出的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观，

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与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人,也了学生的能力。
第三,积极配合各学科教师好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
特别是在新学期开始,班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出文字说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展"我为什么来学习"的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生,及时关注这类问题,共同解决。
与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生,共同管理教育学生。尤其是在期试以后,借鉴了其他班级的方法,采用册以及量化评比单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。
第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行与班级考察相结合,继续班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面,还欠缺更加科学、；学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。
（网）
　　〔八年级上学期班主任工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

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