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“希行”小组成员制度
“希行”小组成员考核制度是指用量化的考核标准，对小组成员的态度、工作能力、工作业绩做出，达成持续改进、不断改善的工作过程，。
目的和意义
客观评价小组成员的工作状态，为小组工作的持续改进提供合理的依据。
量化的考核标准，合理有序地小组成员。
最终提高小组全体成员的工作效率，创建精英团队。
原则
公平原则
严格原则
公开原则
职责
队长、副队长对考核进行审核及监督管理。
小组全体成员考核制度。
考核细则
小组成员按照考核方面和考核评分标准对小组其他成员进行考核。
考核方面
考核方面 工作态度
感 主动性 性 团队
考核方面 工作能力
项目 沟通能力 协调能力 能力 执行能力 创新能力
考核方面 考勤评分
项目 迟到 早退 缺勤
考核评分标准
工作态度 责任感 A:有高度的责任感，重视工作，能出色的完成任务
B:有责任感，能完成好任务
C:责任感有待加强，不能很好的完成任务
D:办事马虎拖拉，不能完成好任务或应付式完成
竞争性 A:有比其他组员做得更好更多更快的想法并有具体
B:有比其他组员做得更好更多更快的想法但无具体措施
C:没有太多想法，但做事积极
D:仅仅安于现状，完成指派的工作
主动性 A:在出色的完成的已经指派的工作后，积极主动地请求新的工作
B:有任务是能够主动请求工作
C:有主动但没有具体
D:从来没想过主动请求工作
团队精神 A:以集体为重，有高度的奉献精神，善于与人合作
B:能维护小组荣誉合作公事
C:计较得失，缺乏集体意识，不热心
D:有损集体荣誉
工作能力 沟通能力 A:能主动与人沟通，有很强的沟通能力
B:比较善于与人沟通，但不够积极主动
C:具有基本的沟通能力，但较为沉默寡言
D:不喜欢与人沟通，沟通能力有待提高
协调能力 A:能够同时处理好多方面的事情，能很好的解决各种冲突
B:相对能很好地安排协调工作
C:协调能力一般，有待提高
D:协调能力差，不能协调各种冲突
合作能力 A:合作能力强，能够与队员出色完成任务
B:合作能力较强，与队员能合作愉快
C:合作能力一般，与队员合作效果不显著
D:合作能力差，难以与队员共同完成任务
执行能力 A:能高效高质地完成任务，执行能力很好
B:按时完成任务，执行能力一般
C:基本能完成任务，《》()。执行能力欠缺
D:执行能力很差，不能完成任务
创新能力 A:创新能力强，得到大家认可实施，能提出合理意见建议
B:创新能力一般，能在原有基础上有所创新，能提出意见
C:不擅长创新，或有想法没能提出来
D:没有创新意识，执行派
考勤评分 请假 有请假队员-1分/次
迟到 有迟到情况队员-2分/次
早退 有早退情况队员-2分/次
缺勤 有缺勤情况队员-4分/次
A:10分 B:8分
C:6分 D:4分
附：考核评分表格
项目 考核内容 评价尺度
A B C D
工
作
态
度 责任感
竞争性
主动性
团队精神
工
作
能
力 沟通能力
合作能力
协调能力
执行能力
创新能力
考勤评分 请假 迟到 早退 缺勤
总分
考核评分表：
A:10分 B:8分
C:6分 D:4分
说明：
工作态度、工作能力采取得分制，工作态度满分40分，工作能力满分500分；
考勤评分采取扣分制，每人十分，扣完为止；
总分为工作态度、工作能力总得分加考勤评分剩余分。
by 李国栋
〔第一阶段工作总结-考核制度方面〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
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