正确使用网络流行语，让辅导员工作更给力

随着网络时代的到来，网络流行语应运而生，网络流行语与现代人的生存方式和思维状态密切相关。而且随着网络飞速发展，“网络流行语”必将扩大其影响范围。当代大学生是网民的主要组成成分，是网络流行语的使用者和创作者，作为大学生人生导师的高校辅导员，在对大学生的思想政治教育工作中，如果能熟悉、了解、正确使用网络流行语，将会使辅导员工作更给力。

首先，辅导员要认识网络流行语的特点，及时吸纳正确鲜活的网络流行语为我所用。

网络流行语有两大特征：一是年轻化，二是有文化。年轻人思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束），具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使“网络流行语”的产生具有了必然性和可能性。网络语言的具体形式特征有：第一，数字代码型，此型相当于密码，同时兼具谐音特点。例如： 7456 ：气死我了 。第二，缩写型。此型与专用名词的缩写相同，但加入了变化，一般由英文、汉语拼音缩写组成。例如：GG：哥哥全拼的缩写，GF：女朋友英文girl friend的缩写。第三，语义转换型，此型的特点是运用比喻、仿拟、借代、谐音、双关等修辞手法，目的是张扬个性。如好康：好看，斑竹：版主之意，有时写作板猪等。第四，符号组合型：例如：:）：指笑脸。第五，绘形绘声型：此型的特点是利用网络这一特殊的载体和特殊的输入手段，用图画和声音来传递信息。辅导员要与时俱进，及时学习、了解网络流行语，在日常谈话、qq交流、博客、班团活动中，正确合理使用网络流行语，将使自己的表达更给力，让一个时尚、知性、亲和、幽默的辅导员呈现在学生面前。如果辅导员连大学生最流行的网络流行语一点都不了解，那就真的out（网络流行语，过时、落伍的意思）了。  

其次，认识网络流行语的利与弊，在引导、规范网络流行语的同时，引导和规范大学生的认知。

网络流行语的积极作用是充分反映了信息时代的特点，为信息社会的信息传递提供了有效服务；创新了传统语言形式，提供了比传统语言更简明、幽默、生动、形象的交流手段；提供了新的交际手段，拓宽了交际空间。网络流行语的消极作用主要是约束力不强，用语用词不规范现象较多；一些不道德、不文明、不负责的言论，一些粗俗的词语在传播；过于求新，变化太快，缺乏规范性和稳定性。因此，辅导员在与大学生交流的过程中，要注意做好引导、规范工作，要自觉引导大学生文明上网，与粗俗的网络流行语说“拜拜”，甚至清除一些思维的垃圾。尽量不使用那些随意性很大，容易出现表达偏差的网络流行语，规范和发展网络流行语，做到“善而从，不善而改”，在引导和规范网络流行语的过程中，帮助大学生树立正确的人生观，道德观和价值观。

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