1.请以“说纽带”为题

2.以“共和国，我为你拍照”为题

议论文

记叙文

2018

1.以“新时代新青年—谈在祖国发展中成长”为题

2.以“绿水青山图”为题

议论文

记叙文

2019

1.以“文明的韧性”为题

2.以“2019的色彩”为题

议论文

记叙文

此次“我看流行语”作文命题，材料中的三个时代的流行语，见证了新中国70年发展变化历程，切合今年70周年国庆政治背景，激发考生的爱国情怀；三个时代的科技发展风貌，从原子弹让中国人立起来，到改革开放“科技是第一生产力”科技之花遍地开放，到近几年的5G领跑全球，时代潮流激励、影响着三代人的追求与风貌，同样会激励考生秉承每个时代留下的时代精神――艰苦奋斗、爱拼才会赢、砥砺奋进，新时代的青年当更加奋发有为。“一个时代有一个时代的使命，一代人也有一代人的长征路，新时代下的新青年，更要担负奋进者的重任。”青年学子坚定自己的理想信念，心存高远，在实现中国梦的生动实践中放飞青春的梦想，勇做时代的弄潮儿，为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。这正是此次作文命题图的精神内核。弘扬民族精神，传递正能量，立德树人之教育，从作文开始！真希望作文如做人！希望作文所言全是考生的真心话真感悟真思想，文中所体现的考生高境界是考生真实的精神风貌，而不是因主题宏大而空洞地喊口号，更不是虚假地表忠心！

①建国初期流行语：铁人王进喜 原子弹 艰苦奋斗

改革开放初期流行语：吃螃蟹 科技是第一生产力 爱拼才会赢

近几年流行语：创客 5G砥砺奋进

流行语是语言现象，更是社会现象，是社会时代的观察哨。流行语展现了时代的风貌、一代人的风貌；流行语体现了时代变化、国家发展中的变与不变。

上述材料引发你怎样的思考？请以“我看流行语”为题，写一篇议论文。

孤立看，9个流行语可以单独写；横着看，流行语的三个时代可以各自单独写；竖着看，人物（铁人王进喜，吃螃蟹，创客）、科技（原子弹、科技是第一生产力、5G）、精神（艰苦奋斗、爱拼才会赢、砥砺奋进），流行语的三个类别可以分别写；总的看，流行语现象，是社会时代的观察哨，展现时代风貌、一代人的风貌，体现时代变化、国家发展中的变与不变，可单写，也可合写。总之，命题材料容量之大，角度之多，而且都是中学生比较熟知的流行语，有话可说，很容易让考生下笔成文。

尽管读命题材料，感觉很容易上手，但要写好却也不容易。区分议论文优劣的关键，在于文章的立意的高低、是否有自己的真感悟真知灼见与思考的广度深度。

很明显，此命题，在审题和立意上，设置了分合、表里的梯度。

孤立看，可能不如综合看；看现象，不如看本质；看材料已有意向，不如有自己独到见解。标题是“我看流行语”，要上一类文，一定要突出“我看”之我的独到见解，有新意有高度有深度，不平庸烂俗肤浅。

例如：

1号文（一类上48分）：胜在有自己独到见解，看到流行语的独特性、前沿性、推动性，有思考的深度和广度，不平庸地重复作文材料已有意向。

2号文（一类中45分）：胜在透过流行语所体现的时代现象，看到不变的时代精神――奋斗，必将照亮这个属于我们的“砥砺奋进”的新时代。

3号文（一类下43分）：胜在三个分论点都是“我看”之提炼，不是重复大众化的材料提示语意向。

4号文（二类上41分）：胜在没有孤立看每一个流行语现象，而是顺着总结性的提示语三个角度去综合看，立意就有了一定高度，尽管新意不多，充实有力也较好。

5号文（二类中39分）：以三个时代为序，分别说三个时代流行语所体现的时代现象，并能从中分析提炼出所体现的时代精神。构思扁平了点，但扣题紧，说得较实在。

6号文（二类下34分）：除首尾穿靴戴帽式地提到“流行语”外，文章主体部分是说拼搏奋斗与创新追求及其关系，扣“流行语”不够紧，“我看流行语”体现不够。

7号文（三类文上30分）：只有开头提到“流行语”，然后讲民族精神之“奋斗”一直到结尾，似乎更像是在写以“奋斗”为题的作文，游离“流行语”之外，有偏离“我看流行语”之嫌。

8号文（四类文上24分）：只有开头一句话提到“流行语”，然后全文是在写国家发展需要“创新”和“奋斗”，对“我看流行语”完全失语。

26.（50分）第1题评分标准：参照北京市高考作文议论文评分标准。

类别

评分要求

评分说明

一类卷

（42—50分）

符合题意、论点明确

论据充实、论证合理

语言流畅、表达得体

结构严谨、层次分明

以46分为基准分浮动。

符合一类卷的基本要求，其中某一方面突出的作文可得48分以上。

二类卷

（33—41分）

符合题意、论点明确

论据较充实、论证合理

语言通顺、表达大致得体

结构完整、条理清楚

以37分为基准分浮动。

符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分以上。

三类卷

（25—32分）

基本符合题意、论点基本明确

论据较充实、论证基本合理

语言基本通顺、有少量语病

结构基本完整、条理基本清楚

以29分为基准分浮动。

符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。

四类卷

（24—0分）

偏离题意、立意不当

论点不明确、内容空洞

语言不通顺、语病多

结构不完整、条理混乱

以24分为基准分浮动。

说明：没有题目，扣2分。错别字3个扣1分，重复的不计。

一、以立意定类

立意关键看是否是在围绕具体的“流行语”，透过“流行语”现象（“流行语是语言现象，更是社会现象，是社会时代的观察哨”）谈及其所体现的“时代的风貌、一代人的风貌；流行语体现了时代变化、国家发展中的变与不变”；关键看是否突出体现了“我看”，是否有“我”的真知灼见。

具体立意角度及等次归类，参考如下。

一类文，切合题意，且对“我看流行语”之“我看”有独到见解，有新意，思考深入。

二类文，符合题意，“我看流行语”之“我看”，是顺着材料提示语的几个关键记事角度去写，新意不够，但定位较高较好，能对流行语所体现的时代风貌、人物风貌和时代精神做具体、充实地论述。

切合、符合题意的立意角度，如：

1．我看流行语体现了一代人的风貌；风貌特点准确，切合各代人物形象。

2．我看流行语体现了时代的风貌；风貌特点准确，切合各个时代特征。

3．我看流行语体现了时代的变化；时代脉络把握准确，背景原因、变化特点分析到位。

4．我看流行语体现了国家的发展变化；国家发展变化脉络与特点准确把握、变化背景原因分析到位。

5．我看流行语时代、国家发展中的变与不变；变的是什么（形式内容），不变的是什么（精神实质：爱国奉献、艰苦奋斗、勇于开拓、科技创新、拼搏奋进），分析准确到位。

6．我看流行语体现了时代精神，时代精神把握准确。

7．我看某条流行语产生的背景原因、所具有的精神实质及其时代作用，扣时代背景分析准确。

8．我看各时代流行语的类别、特点、内涵和作用（有好有坏辩证看待）。

……

三个时代

时代背景

时代人物

一代人风貌

时代现象

时代风貌

（科技）

时代口号

时代精神

建国初期流行语：

在一穷二白农业国基础上建设新中国，还遭西方封锁、打压

铁人王进喜

找石油，工业血液；建设新中国的爱国奉献、艰苦奋斗、使命担当的精神风貌

原子弹

自力更生，发现工业，工业化让中国从此真正“站起来”，自立于世界

艰苦奋斗

建设新中国的激情岁月，爱国奉献，艰苦奋斗、自力更生的时代精神

改革开放初期流行语：

建设中国特色社会主义，政治经济体制改革背景下，打开国门，学习引进世界先进科技与经济管理经验

吃螃蟹

下海闯新路，敢闯敢试的勇于开拓的精神

科技是第一生产力

科技现代化，经济代化，各行各业科技遍地开花，蓬勃发展，从“站起来”到“富起来”

爱拼才会赢

打开国门后，在现代化、全球化潮流中，千帆竞发，冲浪拼搏、勇立潮头的时代精神

近几年流行语：

互联网＋时代，信息化智能化时代，科技与经济发展形势不进则退的快速发展时代

创客

大众创业，万众创新，创业者的勇于创新、开拓进取的精神

5G

信息化、智能化，从跟跑到并跑再到领跑，成为强者，迎来了经济、科技、军事等全方位“强起来”的伟大新时代

砥砺奋进

承前启发，开启努力实现中国梦的新时代，幸福和梦想是靠奋斗实现的，不忘初心和使命，砥砺奋进的新时代精神

三类文，基本符合题意，“我看流行语”之“我看”肤浅，孤立零散不能具体展开，扣“流行语”及“我看流行语”不够紧密，流于现象加标签式结论。

四类文，偏离题意，“我看流行语”之“我看”看的不是“流行语”，是换成以“奋斗”等为题的看法，偏离“流行语”和“我看流行语”。内容完全偏离题意；或文体不对；或未完成文章。

附：字数不足的评阅标准：

（1）成文的作文：字数不够，每50字扣一分。

（2）不成文的作文：

大于600小于700，最高不超过33分

大于500小于600，最高不超过31分

大于400小于500，最高不超过25分

大于300小于400，最高不超过18分

大于200小于300，最高不超过12分

大于100小于200，最高不超过6分。

二、以论证、语言定档

关键看论证结构的是否内存逻辑地推进，论证方法是否丰富多样，论证分析是否具体深入、充实有力，语言是否准确、形象、通畅。

三、综合评分

参照北京市高考作文议论文评分标准，结合“立意、论点、论据、论证、结构、语言”综合评分。

预设以二类中36分为基准分浮动，结构严谨、论证充实、语言流通等有一方面较好的上浮为39－42分；在此基础上，立意有新意的上浮为一类文。立意，结构，论证、语言，某一方面有欠缺，即可下浮档次3分左右，多个方面有问题就要跨类下浮作文定类等次了。

（附：议论文《我看流行语》最终平均分为36.3分，与预判时的预期一致。）

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