近日，“童话大王”郑渊洁就自己2018年未进入“童书作家榜”的回应文章，引发各方关注。回应中，郑渊洁称自己之所以未参评榜单，是因为“中国的童书销售泡沫极大，甚至和不法行为有牵连。”郑渊洁直言：有一些童书作者打着讲课的幌子，和书店、学校勾结起来进入学校占用学生上课时间向学生兜售童书。郑渊洁表态的核心，并不只是针对个人，而是引出了童书市场中存在“出版社+作家+学校”这种营销机制。不少网友认为，学校应该谨慎对待“童书进校”这种现象。对此，你怎么看？

　　对此，我们需要关注什么？本期“京报调查”（新京报与清研智库联合推出）就此展开调查。

　　■ 旁边评论

　　“童书进校”，别成售书潜规则

　　随着郑渊洁的质疑，“童书进校”的乱象再次暴露在公众面前。

　　对于大多数父母来说，作家到学校开展讲座自然是好事。例如在本次的调查中就有半数以上的受访者，表示希望作家到学校讲座。这不难理解，一些作家到学校里面为孩子们讲解童话故事、分享创作技巧，对培养孩子阅读兴趣、学习写作技法，都大有益处。

　　但是，不能忽视的一点是，“童书进校”这原本是一桩公益的、教育的好事，但是在有些学校，实际上却演变成了作家假借讲课之名，行兜售童书之实。“讲座”变“售书”，这无疑是一种商业活动。而“出版社+作家+学校”这种营销机制本就不该在校园存在。

　　随着家长对儿童教育越来越重视，最近几年童书市场也异常火爆，在一些童书作家榜单中，童书作家版税已是千万级别。童书市场是一块大蛋糕，乱象自然也不少。郑渊洁则是掀开了这乱象的一角。然而，童书进校营销是不是普遍现象，该如何防范？这些都值得继续追问。说到底，不能让“童书进校”，变成售书的“潜规则”。

　　□伯扬（媒体人）

• 乡村振兴是时代需要也是人民选择
• 进化镇举办新闻宣传写作培训会
• 浅谈新闻写作中的情感运用
• 展示厦门文学创作新成就 新书《品读》将首发
• 海南连续多日高温 民众“全副武装”出行
• 刘慈欣等多位名家点评广东高考作文题 他们眼中的“时光瓶”
• 佛山撰写可行性研究报告本市权威机构
• 如何鼓励孩子写作？一位美国小学班主任的建议
• 乐途旅游平凉全域旅游内容云创作峰会圆满结束
• 警惕文艺创作中历史虚无主义倾向

德迅网 » 超五成受访者 校园不宜引入过多商业行为
免责声明：本文来自互联网分享，不代表本网的观点和立场。