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大学能和老师谈恋爱吗 该如何看待师生恋

大学能和老师谈恋爱吗

  近些年被曝出的师生恋丑闻事件不甚枚举,其中涉及不少名校,给学校声誉带来了极大的影响。抛开这些事件本身不谈,很多人都在关注一个问题,大学生到底能不能和老师谈恋爱?

  支持恋爱的会说,如今主张恋爱自由,老师和学生也只是一个虚有的身份而已,真正产生感情了,这些根本就不是问题。但不主张恋爱的就会认为恰恰是这个身份,就给师生恋带来了很多的问题。既然接受了这个身份就该遵守这个身份的规则,否则一开始就不要担起这个身份,也就不用受它的束缚了。要维护好社会次序的稳定,谁不是在努力扮演好自己的角色。无规则也就不成方圆。

  无论你是否支持师生恋,师生恋给自身已经社会带来的危害是不容忽视的。举几个反应现实的例子:

  1、 琼瑶的小说《窗外》:江雁容爱上了语文老师,老师由原先的疑惑、拒绝,到后来的接受和投入。但临近高考的学生和已婚的老师之间,注定是一场面临家庭和社会道德非议的恋爱。

  2、 日剧《魔女之条件》:女老师未知在凛冽的清晨和一个男生相撞,而这,就是缘分的开始。但两人的相爱遭到了学校、男孩母亲、女老师男友甚至法律的阻碍。

  3、 瑞典电影《教室别恋》:37岁的女老师与14岁的男学生,两人完全沉浸在情欲的感官刺激中。

  以上是小说和影视剧中演绎的师生恋故事,但放眼如今年轻人的想法,也呈现了几种明显错误的感情心理:

  1、 一些人已从压抑情感的极端走到放纵情欲的另一个极端。比如“让我一次爱个够”、“跟着感觉走,拉着梦的手”等观念,使他们为爱情不顾一切,当然也就不会计较所爱的对象有无家庭等。

  2、 当代中国人的婚恋观不是某种单一思潮的产物,有压抑多年的古老欲望的释放,有西方某些社会观念的移植,也有社会转型的催化作用。当情感与欲望冲破了角色的束缚,学生与老师的身份便不再是障碍。

  3、 变得急功近利,目的决定着行为,左右着情感,于是就有了为了目的的爱情,师生恋也不例外。

  4、 人们越来越倾向于把自我的幸福感情放到重要位置。

国外大学对师生恋这件事怎么看

  美国高校很早就开始明令禁止师生恋了,经过30多年不断的辩论和修正,如今老师和学生不能谈恋爱已是美国高校人人皆知的常识。

  另外,日本是相对开放的国度,但对大学老师的要求和监督却十分严格。在日本,师生关系非常敏感,一旦被发现师生之间发生不正常的关系,当事人会面临严厉的处罚,学生也不敢牺牲自己的名誉与老师发生亲密关系。比如:1993年,京都大学教授公矢野畅因桃色事件,被迫辞去教职,入京都的东福寺修行,不久又被寺庙驱逐, 1996年不得不离开日本,为日本社会抛弃,1999年客死他乡,下场凄惨。

  在英国,迫于多起校园性骚扰事件,2007年多所大学作出规定,老师若与学生相恋,需向校方报告,以免老师“徇私”或性骚扰学生。

  在德国,虽然没有专门的法律明确禁止高校师生恋,但是师生之间的所谓恋情或者是类似的超越授业和学习之间的关系,不仅会受到道德的谴责,也会违反教师职业准则。尤其是近年来,随着德国教师队伍的年轻化以及日益早熟的学生,师生恋以及其他不正当关系的事件屡见报端,德国的相关机构已经开始在联邦议会中呼吁,尽快起草专门的法律,禁止教师与学生发生恋爱关系和性行为。

  由此可见,以日本和美国为代表的一些国家,对高校师生发生超越师生的其他情感或不正当关系均有严格的管控。

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