学会让步讲究说话的艺术
俗话说,退一步海阔天空,这也适应于师生矛盾冲突的解决。特定情况下,老师理智地让一步,不但不会损失老师的尊严,反而会拉近师生间的距离。同时,要尊重学生,保护学生的自尊心。
在日常教育教学中,批评学生是难免的,但要尽可能地做到人后批评。一般情况下不要在很多同学面前批评人。而对学生的表扬则要当着大家的面进行,当然表扬应当是如实的、具体的,这样会更容易触动学生的内心。
来源:图虫作者:540018831029044452
就事论事不要秋后算账
批评教育学生要就事论事,不要偏爱成绩好的学生也不要对成绩不好的学生有刻板印象,切忌就事论人,也不要因为某件事或几件事就对学生下结论、贴标签。另外,遇到问题要采取适当方式及时处理,不要把学生的问题攒到一起处理,或者把某个学生的问题积累起来“秋后算账”。
给学生为自己申辩的机会
在教育教学中,听话的学生常常讨老师的喜欢,爱“顶嘴”的学生却往往遭到老师的训斥。其实,并不是所有时候学生都是在“顶嘴”而是学生犯了错误试图找出理由,是为了求得老师对自己的谅解,这种心情是可以理解的。
如果老师武断地阻止学生申辩,学生会认为老师不相信自己。同时,对老师这种蛮横的做法,学生虽不敢言,但内心不服,以后学生即使被误解也不会再申辩了,这样就会让老师和学生之间有了间隙,不利于双方日后的相处。
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