为更好地传承和发扬全国“环保卫士”——杰桑·索南达杰的遗志及坚守精神，促进青少年树立珍爱生命、保护自然的生态价值观，玉树藏族自治州治多县民族中学创建三江源地区首个“杰桑·索南达杰青少年环境教育道德中心”，将生态教育作为初一学生入学“第一课”，并通过开展讲座、展览、演讲比赛等多形式的生态道德教育活动，激励青少年向英雄学习，将来用智慧和行动保护好三江源。

生态环保课。

中心放置了各类描写英雄环保事迹的书籍。

学生接受生态道德教育。

学生们被英雄的事迹所感染。

“同学们静一静！”更求然丁老师话音刚落，原本有些喧闹的教室，一下子安静下来。学生们紧紧地把他围在中间，一双双明亮的眼睛齐刷刷地看着他。

“你们的爸爸妈妈中肯定有管护员吧，他们的工作之一，就是保护野生动物。他们为什么要做这项工作？这跟我们今天要了解的这个人有关。”

学生们你看看我，我看看你，谁也没说话，但显然，他们知道这个人是谁。

“这个人从出生到牺牲，很多事情，都画在这幅图上了。”更求然丁手指向墙上的一幅手绘图，大声问道：“你们知道他的家乡是哪里吗？”

“索加！”学生们齐声回答道。

“跟你们一样，他是一个牧民的儿子。他的父母也是牧民，他的家里也有牛羊。他是个从黑帐篷里走出来的男子汉。所以说，你们也要励志成为和他一样的人！”更求然丁看着学生，眼光里有疼爱，有欢喜，有期盼。

学生们看着他，点点头。

“1974年，杰桑·索南达杰大学毕业了，他有两个好的选择，一个是留校当老师；一个是到国家翻译局任职。但是他没有，他的选择是回乡！”说到这，更求然丁有些激动。其实，从2017年9月到玉树藏族自治州治多县民族中学任教以来，索南达杰的故事他已经记不清讲了多少次，可每次讲述，都不由得心潮澎湃。

“回到家乡后，他第一份工作是什么？就是在咱们的学校当老师。”更求然丁是在说给学生们听，也像是说给自己听。这是多么相似的经历啊！他心里想着。

谁说不是呢。

四年前的那个6月，更求然丁从青海民族大学毕业了。四年的藏语言文学学习，让这个从扎河乡大旺村走出去的年轻人有了更开阔的视野。似曾相识的一幕发生了：走出去、看看更广阔的天地，还是回到家乡？23岁的更求然丁作出了和学长当年一样的选择。和他一起回来的，还有入学时父亲送给他的一本书——《巍巍忠魂》。

2015年的9月10日，通过教师考试的更求然丁被分配到了索加乡小学实习。经过整整一天的颠簸，面包车终于停下了。看着眼前的一幢教学楼，小伙子心里只打退堂鼓，“条件太苦喽。”

当时，学校要建一个索南达杰纪念馆，除了日常的教学工作，每到周末，更求然丁都和同事们四处走访，搜集资料。手稿、照片……索南达杰的形象在他心里渐渐立体起来，而原本那些抱怨的情绪，就在这一次次走访中烟消云散。

“之后，索南达杰又当了教育局局长，还给全县的老师们过了第一个教师节。1987年，他调到索加乡工作，在索加，干了很多事情。到现在，索加的老人们回忆起他来，都充满着感激。”说到这里，更求然丁的脸上有了神采，连眼神中都放出光来。

“后来呢？”学生们忍不住问道。

“1992年，索南达杰提出一个非常伟大的想法，开始成立西部工作委员会。当时，包括治多的两个乡在内，这些地方都是西部最偏远的地方，但也是野生动物最多、矿产资源最丰富的地方。他想干什么？他想让西部发展起来！”

发展？怎么发展？有孩子抬起头，脸上写满了疑问。曾几何时，这也是更求然丁最想了解的问题。

“但是索南达杰发现，很多的野生动物被猎杀，尤其是藏羚羊遭到了大面积的屠杀。就这样，他开始关注这些野生动物，1992年到1994年，他往可可西里跑了12次。在1994年1月18日，为了保护藏羚羊，他牺牲了。”说到这，很多孩子都沉默了。更求然丁的眼前似乎再次出现了父亲所描绘的那个场景：听到索南达杰牺牲的消息，全县的干部群众自发赶来，都要送英雄最后一程。

“他是一名合格的共产党员。”更求然丁清楚地记得，父亲曾这样评价索南达杰。为了更多地了解英雄的故事，在一年实习期满后，他主动要求再留一年，继续在索加乡寻找一些索南达杰感人的事迹、史料。

有人说，索南达杰脾气火爆，但曾有个牧民，坐在他的办公桌上跟他说话，他不但不恼火，还听得仔仔细细、认认真真。

藏族很少愿意提及过世的人，可索加乡的牧民家中，几乎家家户户都挂着一幅索南达杰的画像。问及原因，大家都说，英雄是没有禁忌的。

一次次走访、一次次询问，这个年轻人被从未谋面的英雄打动了。在调到民族中学后，听闻学校有杰桑·索南达杰纪念馆，还开设了生态环保课，更求然丁主动绘制了两幅关于索南达杰生平事迹的导图，给学生们讲述他所了解到的故事。

“为什么要学习他呢？不是要求你们所有人都去保护动物，而是学习他的这种精神，成为一个像他那样的人。”此刻，在更求然丁心里，索南达杰不仅仅是一个英雄，他身上有太多的闪光点。“无论是当翻译、老师、局长，还是书记，他对从事的每一项工作都很用心。干一行，爱一行，这股劲儿，就值得我们学习。”

听到这儿，学生们开始讨论起来，更求然丁似乎知道了他们的心思，就像他父亲曾对他说的那样，他告诉学生们：“等到你们长大了，再把你们了解到的故事讲给你们的孩子。今天，只是一个开始。”

学生们的神情跟先前有很大的不同，每个人都若有所思。

来自索加乡的丁桑，从小就听爷爷奶奶说起过这位老乡帮助牧民、保护动物的故事。可刚刚听完老师的讲述，15岁的他心中又萌生了更多的念头。

“你是真正的‘巴吾’(英雄的意思)。”看着展柜里《巍巍忠魂》这本书，丁桑小声念叨着。耳边似乎想起了这堂课一开始时，更求然丁老师跟他们说得那句话：“习近平总书记说过，英雄是民族最闪亮的坐标。”

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