据《劳动报》报道，“哪怕头破血流，也要进一本大楼”“只要学不死，就往死里学”“今生只为高考狂，冲进重点孝爹娘”……2014年高考即将到来，一些学校里流传着各种疯狂口号，为紧张的气氛平添了不少“硝烟”。业内人士指出，这些“劲爆”口号折射出“用高考决定人的一生”的狭隘教育观念。

　　“打鸡血”标语几多惊悚

　　各种类型的口号、标语已成为不少高三学子生活中“不可或缺”的组成部分。记者梳理发现，这些口号有的“励志”、有的“功利”，而有的则显得“惊悚”。

　　励志—“不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活”“破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔”……河南省郸城县第一高级中学随处可见这样的标语。一位高三学生表示，这些标语会不时提醒他要努力拼搏。

　　功利—将高考和未来的成功人生挂钩。如：“熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵”“拼十载寒窗，赢一生荣光”等等。在此类口号中，高考更像是一枚换取美好生活的筹码，颇有“书中自有黄金屋”的味道。山西省大同高中生刘振宇说：“高考成功是未来成功的一条重要道路。”

　　惊悚—“只要学不死，就往死里学”“宁可血流成河，也不落榜一个”“提高一分，干掉千人”“不像角马一样落后，要像野狗一样战斗”……这些刺刀见红、杀气腾腾的拼命标语，把本该宁静的校园装点成了“战场”。

　　当口号与誓师结合在一起时，更让人觉得“惊悚”。在2014年河北衡水二中举行的高三高考百日誓师励志教育活动中，学生们在操场中排列整齐，各类标语口号喊声震天，由数百名学生组成“高三加油”字样的壮观场面令人惊叹。

　　长春市一位高三学生说：“励志、平和类的标语读起来会舒服些，而一些"打鸡血"的标语会让我紧张，感觉考不上大学就要完蛋。”

　　口号之变折射教育误区

　　“在高三这场马拉松中，学生们需要不停的鞭策和刺激才能始终保持冲劲儿。”一位长年带高中毕业班的教师告诉记者，当学生刚上高三时，励志口号就足够刺激大家的神经，但三四个月后，不少学生就“疲”了。

　　“这时就要换成"利诱型"口号，告诉他们一旦考上大学就能如何如何，给些"盼头"；而在最后阶段，则一定要用"歇斯底里"的口号"敲打"他们。”这位教师说。

　　“要成功，先发疯，下定决心往前冲！像我这样的复读生目标非常单纯，就是考上大学。”河南省复读生王毅（化名）说，整整一年他每天早上5点半就起床早读，晚上在教室坐到凌晨1点。

　　然而，业内人士认为，偏激的口号折射出人们对高考的一种盲目崇拜。“人生是一个慢跑过程，高考只是人生较为重要的节点之一，并不是一些人认为的"一锤子买卖"。”东北师范大学教授金振邦说。

　　北京大学社会学教授夏学銮认为，学校和家长以励志的口号鼓励学生是希望他们能够接受更好的教育，但偏激的口号却可能会将孩子引入另一极端。一些劲爆口号让他们误以为学习就是为了高考，高考就是成功的“独木桥”。“

　　偏激口号扭曲价值观

　　“人生能有几回搏”、“挺住就意味着一切”……河南一位大四学生雯雯告诉记者，自己高三时写满励志话语的卡片在家里随处可见，每当早晨赖床不起或者晚上心生困意时，就反复拿这些话刺激自己。

　　就在这些口号激励下，雯雯高三时顶住每天15个小时的苦学。“但大学四年上完，那些知识基本都还给了老师。”

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，教育一定要知识和人格并重，喊口号的目的应是鼓励学生学习知识，而不是一味的鞭策孩子“死拼”高考，偏激的口号甚至更容易扭曲孩子的价值观。“如果喊口号只是为了让孩子进大学校门，那么高等教育的价值就会被贬低。”

　　金振邦指出，“口号上的高考”一方面突显了竞争的激烈，另一方面也突显了我国目前单一化的社会评价标准，财富、权力和名望成为社会对于成功的唯一判断。用偏激的口号将学生裹挟到高考决定论中，很容易误导他们的人生观、价值观。

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姐的欢喜 » 高考口号惊悚才能励志? 偏激口号折射狭隘教育观念
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