【新民网评】“不学习的女人只有两个下场：逛不完的菜市场，穿不完的地摊货。不学习的男人只有两个下场：穿不完的阿迪吊丝，捡不完的破瓶烂罐。”这条由平顶山某高中高三学生上传的“班级励志标语”，让网友感叹“新奇、新鲜、醒目”。（8月28日《大河报》）

　　这个网络化的励志标语的确有幽默感，但是作为校园标语、精神教材，仅仅满足于肤浅的“幽默”和“诙谐”是不够的，还要考虑内在教育思想和教育价值，以及对孩子造成的远景影响、无声熏陶。这种熏陶要比所谓的幽默，重要很多。

　　“少壮不努力，老大当吊丝”，投射出这样的潜台词，如果不好好学习，就要成为穷丑矮胖矬笨撸的“吊丝族”，是标准的失败者。如果好好学习了，功名成就了，就能得到丰厚的功名回报，成为高富帅，成为令人羡慕的“财富精英”等。这和前段时间，某位班主任强调的“考上大学是为了挣大钱、娶美女”，可谓殊途同归。我们的教育、学生、教育者，注重成人，更注重将物欲和功名当做教育成功的唯一标准。只要会赚钱、考上名校，就算是自身社会责任感低下、社会担当意识弱化，公共知识分子情怀不多，也仍然受人拥戴，这怎么不是一种教育观念的偏差呢？

　　这不就是钱理群教授所谓的“精致的利己主义者”吗？在追求成功的路途中，我们更是为了得到金钱、美女，完全将社会需要、公共需要和崇高信仰和理想扔到了一边，这种“市侩成功学”、“庸俗成功学”怎么能够培养出胸怀天下的公共之“士”呢？

　　孩子不懂事，搞出吊丝标语也可原谅，这时，就需要我们的教育者站在高尚的高地，崇高的境界，给予孩子慷慨正直的精神引领和宣讲，告诉他们，人需要物质化成功，但更需要精神化担当、责任性延伸，“成人”比“成功”更重要。这绝对不是在“喊口号”，而是在对世俗化污染的一种抵抗和斗争。面对这种世俗化污染，如果教育者不闻不问、信马由缰，甚至拿庸俗化成功当做教育幽默，那就是教育责任的失职和糊涂。只能说明，在世俗化的酱缸文化中，教育者已经成为身不由己的追求者，对庸俗化倾向没了批评和抵抗意识，这怎么不是一种文化败落和精神气象的萎靡不振呢？

　　再说了，看看吊丝的概念，也就是所谓的“丑小鸭”：家庭出身的不如意，自身生存状况不如意，生活平庸、未来渺茫，不被社会认同，但是他们内心还是非常渴望成功的。换言之，能够成为“白天鹅”的人，毕竟属于少数。更多人恐怕都要成为“丑小鸭”、“青春吊丝”，平凡朴素，拥有成功梦想。这就是普通劳动者的社会化姿态。教育者将之界定为“教育失败”和“不成功”，本身就违背了以人为本的教育原则，而陷入了“人上人崇拜”、“精英崇拜”，是一种观念落伍。

　　高三的孩子当然需要轻松、幽默，但这种幽默不能拿励志和理想追求开玩笑，特别是理想已是一个奢侈名词的当下，孩子们不能在教育欲望和物质成功中陷得太深，而应该将青春责任扛在肩上，将崇高信当做发展格言，将正直、正气和浩然之气放在发展首位，成为“有志青年、”“有理想的青年”，要比这种肤浅的物质成功更有意义和价值！（作者系教育工作者）

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