■董老师在打乒乓球

　　□通讯员 张春峰 张玉军

　　刘洪兵

　　提起高新区福生小学的董保胜老师，同事们和学生们无不点赞。56岁的董老师是五年级四班语文教师，右手有先天性残疾，只有一个小肉瘤，却用一只左手照样赢得大家的赞扬。

　　和他熟的老师们都戏称他为“一把手”，他从来不恼，乐呵呵地接受了这个“尊贵”的外号。

　　“一般56岁的老师很难胜任一线紧张的教学，特别是语文教学，可董老师却勇挑重担，面对繁重的教学工作，从不言累，总是以饱满的热情投入到教学工作中去。”福生小学教务处副主任赵春山说。面对学生不喜欢写作文的现状，一直教高年级语文的董老师总是带头用“下水文”来引导学生写作。

　　福生小学校刊《晨曦》自创刊以来，连载七期董保胜老师“忆童年”专版，很多家长都爱看，老师们评价也很高。从他作品中看出董老师对童年的美好记忆，丝毫看不出小时手有残疾而落下心理阴影，他笔下的童年值得热爱、值得回忆、有理想、有人格。文章娓娓道来，平实，可读性强。很多家长特别是爷爷级的，很爱读董老师的文章，他的粉丝不少呢。他用一只手打字，又是这么大年龄，能坚持下去，确实不易，并且每一次都是真情实感的流露，能给人们带来期盼，能引起人们精神上的共鸣。此举对学生的引导作用非常明显，学生慢慢地喜欢上了写作文，并且越写越好，能从生活中寻找作文的素材，通过讲故事的方式描述出来，学生真正懂得了写作的真谛。

　　“董老师不但利用写‘下水文’提高学生写作水平，还特别善于利用多样化课堂创新来激发学生学习兴趣，丰富语文教学。”负责教科研的闫文忠说。董老师课堂上总有他嘹亮的歌声，他一向主张教学改革，让课堂充满趣味性，强调语文与音乐的学科整合，让学生编歌词唱歌词，大大激发了学生创作的灵感和语文学习的积极性。“董老师上课，语文风趣幽默，学生说他讲课像相声小品一样有意思，我们可愿意学了。”福生小学五年级四班学生邱友家说。凡是听过他的课的老师无不为他点赞。

　　董老师用自己的实际行动向学生诠释了什么叫自强不息，什么叫乐观向上，他给学生传递了满满的正能量，是学生心中的“大明星”和励志老师。虽然外号是“一把手”，但董保胜老师却是个标准的多面手，除写作外，电脑操作使用、乒乓球、足球、书法、象棋、唱歌样样精通，还能骑摩托和三轮，因右手残疾，他请人把摩托车、电动车的油门改到左手。丝毫没有因为比别人少一只手而自卑，别人会的他都会。“董老师非常阳光向上，人格上完全独立，和他在一起说话，感觉不到他比别人少什么，能自己做的事坚决不麻烦别人。每当老师们和他协调工作，他总是非常痛快地答应，积极配合。”高新区福生小学校长赵学锋说。

　　董保胜用自己的实际行动为学生诠释了自强自立，也用一只左手书写了一篇感人的教育之歌。

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