原标题：为学生成长点亮心灵之灯

　　四月十八日，西安市灞桥区纺织城小学的学生们正在上品德课。 本报记者 郭妍摄

　　四月十七日，宝鸡市陈仓高级中学的学生在“开心农场”里劳作。这是学校将思政课堂搬进生活场景的一次探索。 本报记者 郭妍摄

　　3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记指出，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”，并强调“有了我们这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好”。

　　在铸魂育人、立德树人的教育体系中，思政课发挥着“压舱石”作用，办好思政课关键在教师。

　　4月9日，记者走访了全省多所学校，了解全省思政课教师队伍建设情况。

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　　让思政课“立起来”“火起来”

　　铸魂立德的工作千头万绪，都要通过思政课这个“针眼”穿起来，而思政课教师就是用巧手“穿针引线”的人。

　　近年来，陕西教育系统不断完善顶层设计，创新教学方法、壮大思政课教师队伍、不断改进和加强学校思想政治理论课建设，夯实学生成长成才的思想基础，为学生成长成才点亮心灯。

　　陕西省委教育工委以组织开展高校思政课教师大练兵主题活动为引擎，让思政课“立起来”“动起来”“活起来”“火起来”，锻铸了可信、可亲、可为的好老师队伍。

　　4月9日，在西北工业大学马克思主义学院的209会议室里，《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲团的思政课教师们正在进行第二次集体备课。思政课教师们正在就前期准备、资料搜集、课件制作、案例选取以及讲课思路进行交流。

　　“我觉得这里可以再增加一些鲜活的素材，这样宣讲的内容会更生动。”“我也这么认为，这里进行适当的修改，效果会更好。”老师们从不同角度互相“问诊把脉”，对授课全过程精心打磨，立志打造出理论宣讲的“金课”。

　　据西北工业大学马克思主义学院院长杨云霞介绍，西北工业大学高度重视思政课教学，提出以马克思主义理论学科为引领的哲学社会科学学科群发展计划，推动学校“大思政”格局发挥作用，其中多措并举加强思政课教师队伍建设，已取得显著成效。

　　西北工业大学致力于打造专职与兼职教师相结合的思政课师资队伍，在马克思主义学院已有教师团队基础上，不断优化思政课教师结构，从全国范围内聘请思政课名师、马克思主义理论学科专家担任讲座教授和兼职博导，已有10余位专家担任马克思主义学院讲座教授和兼职博导；出台党政干部、学工干部兼任思政课教师实施方案，目前已选拔14名校内优秀党政干部和学工干部充实思政课教师队伍；学校党委书记、校长亲自走上讲台，为学生讲授思政课。思政课教师队伍的不断壮大发展，为学校的改革发展和“双一流”建设等提供坚强的思想政治工作保证。

　　西北工业大学马克思主义学院教师的职业荣誉感不断提升，有些思政课教师骄傲地说：“不要问我们姓什么，我们都是‘马老师’！”

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　　浇花浇根　育人育心

　　对于成长中的青少年和儿童而言，思政课不能“曲高和寡”，而贵在“润物无声”。

　　4月17日下午5时，在宝鸡市陈仓高级中学操场旁边的菜地里，十几名高中学生正忙着给地里的西红柿、青菜、黄瓜浇水，清除地里的杂草。

　　“这是我们的一门课程，叫‘开心农场’。这些蔬菜都是学生们自己种植、管理的。”宝鸡市陈仓高级中学的德育主任白文华告诉记者。

　　为了实现环境育人，宝鸡市陈仓高级中学将思政课堂搬进生活场景中，将操场周围的3亩空地开辟成菜园，分给全校24个班级，让学生们跟着专业教师学种植。曾经把韭菜认成草、蒜苗当成葱的学生，在这里不仅学会了浇水、施肥、除草、治虫等稼穑之道，还强健了体魄、磨炼了意志。很多学生深有感触地说：“体验了从耕种到收获的过程后，才知道农民的不易，才真正体会到勤俭节约这一传统美德的重要性。”

　　“润物于无声之处，让学生能有所思、有所悟、有所为，正是‘开心农场’的教育意义所在。”白文华说，“中小学生的思政教育更多的是德育。近年来，我们积极开展思政课教学改革，根据中学生的身心发育特点，将思政课从课堂拓展到生活，增强中小学德育的时代性、科学性和实践性，实现全员育人、全程育人、全方位育人。”

　　据悉，从2018年起，宝鸡市积极打造并实施“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动升级版——“新时代·新德育”中小学德育行动，通过“思想立德”政治引领、“实践修德”行为养成、“书香养德”读书励志、“礼仪育德”文明教育、“真情润德”感恩回报、“行动厚德”志愿服务、“课堂蕴德”素养提升、“携手弘德”家校育人8个方面，以多种多样的活动形式，在潜移默化中影响学生，使得德育浸润的效果日益凸显。

　　如今在宝鸡市各中小学校园里，孩子们的笑脸如太阳般美好而温暖，一声声亲切的问候充满温度；敬老院中，萌娃们像大人一般，为孤寡老人打扫房间、整理衣物；马路旁边，一个个“小警察”有模有样，引导市民遵守交通法规……这些都是宝鸡市“新时代·新德育”中小学德育工作的最好体现。

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　　让思政课有情有义　有滋有味

　　高校一线教师作为高校思政课教师“大练兵”的“战斗员”，通过集中备课、集中研讨、集中培训、集中展示等方式，夯实了教师责任，教学能力不断提升，有力推动了习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。同时，我省还涌现出一批优秀教师。2018年，我省8名教师当选全国高校思想政治理论课年度影响力人物，获奖人数位居全国第二。

　　“同学们，当今世界复杂多变，如何让世界各国在差异中谋共识、在竞争中求共赢，携手共创人类美好未来？”这是“全国高校思想政治理论课教学骨干”——陕西青年职业学院教师田廷广的课堂，他在讲述“促进‘一带一路’国际合作，构建人类命运共同体”。田老师用问答的形式开启了课堂教学内容。

　　“田老师的课内容特别丰富，他总是将理论与现实相结合，这样的思政课我们爱上。”不少学生这样说。

　　田廷广告诉记者：“作为一名思政课教师，要有强烈的责任意识和担当精神，在教学中，要通过多举措激发学生的积极性、主动性、创造性，提高课程的吸引力、学生的注意力、课堂的参与度和抬头率，让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃，为学生成长成才点亮一盏灯！”

　　全省各高校的马克思主义学院是培养思政课教师的重要基地，大部分毕业生会走上各类学校的思政课讲台，加强未来思政课教师的培养也成为思政课教师队伍建设的重要内容。

　　西安工业大学马克思主义学院院长田亮认为：“办好思想政治理论课关键在教师，思想政治理论课教师的培养不仅在当下，更应着眼于未来，着眼于马克思主义理论学科研究生的培养。”

　　近年来，全省各高校的马克思主义学院在培养思政课未来教师这一目标上下足了功夫，积极改革研究生培养方案，强化马克思主义理论学习的系统性，马克思主义基础类课程所占研究生总学时的比例不断增加。

　　为了帮助学生在掌握扎实的专业知识的同时，尽快适应教学环境，掌握教学规律，各高校为马克思主义的研究生和思政课教师开设思政课授课艺术讲座、开展思政课比赛、邀请教学名家进校园进课堂传授教学技巧，鼓励研究生参与社会实践和教师科研工作，开展思政课实务教学和体验，增强学生对未来工作岗位的适应性，提高人才培养质量。记者　郭妍

(责编：任志慧、邓楠)

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