我这辈子最大的愿望之一是，在我老得快要死的时候，收到几张世界知名科学家的信或者卡片或者电子邮件什么的东西，上面说：年轻的时候曾经看过您写的一本好像是讲科学的书，虽然名字和内容现在都已经想不起来了，但我当年看完以后就毅然决定投身科学了，以至于有今天的一点点成就，非常感谢您。

　　这次在“新书发布厅”的活动，有个11岁的男孩问我，宇宙膨胀速度超过了光速，是否违反了相对论。小朋友能提出这样的问题，让我又意外又特别开心。

　　读书周刊：这次主要修订了哪些内容？

　　汪洁：一是把初版里面一些嬉笑怒骂的网络语言改掉了，那时候写作态度不够端正，现在我对科普写作充满了“宗教”般的敬畏。

　　二是把上帝的粒子、引力波、量子通讯等5年里物理界发生的大事都补充进去了，这是很重要的一点。

　　三是改进了装帧。因为我发现很多读者会买两本，一本读，一本藏。科普图书中的一些知识点可能会过时，但科学家的探索精神不会过时，很多经典科普图书即便过去了几十年，依然广受读者们的喜爱，父亲推荐给儿子，儿子推荐给孙子，一代接一代地读。

　　地球小孩，读读天气这本书吧

　　《地球小孩的天气书》，不仅是一套充满艺术气息和人文情怀的气象科普读物，更是一套能够提升和拓展孩子们的审美与想象力的绘本读物。

　　音乐、绘画、诗词等等，各种涉及天气的艺术人文知识穿插其中，启发孩子从多个角度体会自然的美。

　　既是科学的门外汉又是写作的门外汉，作者黄卫却有着想让全国2亿多孩子看到这套书的野心。

　　读书周刊：《地球小孩的天气书》在刚刚过去的世界气象日上首发，气象系统不少领导为这套“小人书”站台，这是为什么？

　　黄卫：我想这更多说明了大家对原创科普作品，尤其是原创儿童科普作品的鼓励。

　　过去十年，童书市场是整个图书市场中增长最快的，但大家也都看到了，其中大部分是引进版，原创的很少。

　　读书周刊：您从事的是与大数据相关的咨询工作，是什么契机让您创作了这套书？

　　黄卫：去年4月，上海气象学会委托我们了解公众对气象知识的需求，我们就在网上跟踪一些关键词的搜索情况。比如去年8月3号，网上针对台风妮妲的搜索还只有700多条，到了8月5日，这个数字就达到了8万多。可见，气象与人们的生活休戚相关，大家是很关心的。

　　但是，调查中的另一组数据让我泄气。我们查了从1998年到2015年的所有气象类科普读物的销售排名，发现前十位中，除了《十万个为什么：地理与气象》外，其余9本全是引进版。

　　我的父母一辈子从事气象工作，我父亲曾一个人负责气象系统内部刊物的采编与发行，我从小是在上海气象局的大院里长大的，看到这样的数据让我很不服气。那一刻，我决定放下手头工作，做一本和气象有关的书。

　　读书周刊：我能够理解您的这种心情，但毕竟您之前从事的工作与气象无关，您如何填补知识结构上的空白？

　　黄卫：恶补。我看了整整一年的气象方面的书，不是通俗读本，而是学术专著和过往各种版本的气象科普书籍，总共有四五十本。

　　我很感谢出版社对我这样一个新作者的信任。和编辑第一次见面时，我只能给出三张思维导图，但谈了两小时后，编辑就决定立项了。

　　而且，出版社还很认同我的“野心”，我希望这套书能进入所有中小学的图书馆，能让全国的孩子们都能看到。

　　读书周刊：这真的是很大的“野心”。

　　黄卫：经济合作与发展组织公布的2015年国际学生能力测试（PISA）结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%，中国只有16.8%。我发现，能触发孩子们兴趣的中国原创气象科普读物少之又少，更不用说科学性与艺术性兼具的绘本了。正是这种空白，激发了我的野心。

　　读书周刊：这套绘本是如何做到科学性与艺术性并存的？

　　黄卫：全套6册，从第一册《天气说》，到风、雨、雷、电、雾霾、寒暑各分册，共融入了170个知识点。

　　每一册的内容，又是按照天气现象是什么样的、由这样的天气现象引发怎样的直接灾害和次生灾害、我们该如何面对这样的逻辑来安排的。

　　安全知识是书的一个重点内容。国家气象局副局长许小峰在为书所做的序言中说：这是生存的智慧，是小朋友现在要学的。一位爸爸也对我说，你的书是教孩子保命的。

　　比如，在讲雷电的这一册里，我们列了很多动作，对的打钩、错的打叉，让小朋友们印象深刻。很多大人可能也不知道，以为在空旷处遇到打雷时应该蹲下抱头，其实这是错的。

　　另外，科学知识是知识，文史知识也是知识。我们根据每一册的气象主题，引入了汉字演变过程，汉字的变化折射出从古至今人们对气象的认知的变化。书中还有很多关于天气现象的中国神话传说、古代发明、古诗农谚、科技进展，让中国智慧在气象这一维度中尽显魅力。尤其是科技进展方面，世界上第一只测风的鸟——公元前132年张衡造出的“相风铜乌”，比欧洲的“风信鸽”早了1000多年；1805年才制定的国际通用的风级划分，则在我国唐代李淳风的《观象玩占》里就有记载。

　　读书周刊：艺术性又是如何体现的？

　　黄卫：全书共400多幅插画，全部是由画家沈利以水彩、水墨的形式手绘而成的。实际上，这400多幅画的背后，另有400多幅未被采用的画。为了保持风格的统一，连气象仪器都是画出来的，工作量之大，可想而知。

　　创作科普绘本和一般的艺术创作，有很大不同，受的限制非常多。比如画彩虹，彩虹分多种，形状、色彩都不一样，画家要严格按照真实情况来画，而不是寥寥数笔就可以交代的。再比如，为了表现雾的三个等级，我们以东方明珠电视塔为参照物，画出电视塔在能见度不足1000米、500米和200米的迷雾中的景象。尤其是为了画32座城市的“风玫瑰”，画家将每座城市的“风玫瑰”拆成三个层次来画，有工笔画风向线条，有写意的晕染，最后在电脑里合成，32个城市的“风玫瑰”，画家其实画了32×3张图。