今天想跟大家谈的主题就是《竞争中的发展观》。因为一开始我提到，大家现在虽然经历过很多，但是竞争激烈，找工作都很难，也就是说竞争是我们必须面对的一件事情，在竞争当中，我们怎么发展？这里面就会有一些思路，可能会有一些经验和做法，我简单在这里跟大家谈一谈我的一些看法。

　　在学校，在我的领导眼里，我是被他用的一个人或者说他也许很客气的说我是他用的一个人才，我对于学生来讲我是一个教师的角色，在企业当中我就是一个选人、用人和培养人的角色。因为专业的原因，我现在仍然在外边的几个公司担任一些职务，所以每年尤其是一些新的大学生进来的时候和干部的选拔、聘用的时候，我都会参加。在这里我有这么几个事件告诉大家不同人的感觉。

　　用人的人是什么样的感觉？有时候我们去找工作或者说我们已经在工作了，我们对自己的老板、对我们的上司对他们有看法，但是常常和他们没有充分的沟通，因而不知道他们心里是怎么想的，也不知道自己应该采取什么策略，同时你周围有很多人和你在进行竞争，有时候你很不服气，你就说他有什么了不起的？领导为什么不批评他，就批评我？有时候可能会说领导不公平，这个世界不公平总是存在的，但是到现在为止我也没有找到关于世界上公平的客观的标准，因为公平很多时候是我们个人主观的感受，我们把它叫做“公平感”。当我们公平感出了问题的时候就是我们认为不公平的时候，到底什么地方出了问题？我对于领导来讲是他的部下，在企业用人、选人时我就是他们的领导，在反复的角色当中，我把自己的看法和认识想告诉大家。

　　在竞争过程当中，你们不知道其他人怎么做，但是你们会看到有的人没有发展，有的人发展很快，你看到发展很快的人可能羡慕又嫉妒，如果在你身边和你可比较的人，他发展你没有发展，你可能内心会有另外一种很难说出的味道，甚至有时候我们会讲，他有什么了不起，我比他强，你比他强为什么不能发展呢？这个道理又是什么呢？这样一些事情我想和大家交流一下意见。

　　首先从我们教育开始说。我们的教育是一个典型的计划经济的方式，设定了一大堆的课题，大部分没有选择，其他可以选择的在菜单当中，菜单之外选择的范围很有限在基本统一的模式培养出来的人，南开如此、北大、清学、复旦都差不太多，培养出来的人才同质性强。大家知道，搞经营管理同质性是非常致命的，就是说我们做的产品和别的产品基本上性质没有区别，就是说在消费者哪里很难区分开看到我们自己独有的优势，在这种情况下，每一个人自己独有的优势只能来自于你个人。如果说你没有认识到这一点，以为大学毕业就有优势，你的参照性一定错了，因为你肯定是和没有读过大学的人在比较，一定是在和地方上很不知名的院校在进行比较。但是在现实当中，它不是这样的，所以基于大学培养的同质性，你如何让自己在同质的基础上又与众不同呢？大家注意这个前提很重要，不要说干脆就不念书了和别人就不一样了，如果你不念书和不念书的人又一样的，你说我就好好念书和班上最优秀的同学一样，那就又一样了……所以人这一辈子，虽然说长得跟任何人都不一样，当然有的同学自己梦想着成为某个明星，但是我告诉你那是最悲哀的想法，你走出去人家看你长得像刘德华，再仔细一看原来不是，这是很悲哀的，你为什么要做别人而不想做自己呢？对于每一个生命来讲，他在这个地球表面是独一无二，这是他一生当中最值得自豪的事情。如果觉得自己鼻子再高一点，眼睛再大一点儿……最后你发现如果大家长得都那么标准的话，都认不出来了。当然很多时候，长得越漂亮的人学习越差。(笑)并不是说漂亮的同学学习一定差，说是不在大学的人一旦长的漂亮就不想学习了，一照镜子就觉得自己很漂亮，走到哪里都吸引别人的目光，出去办事迷迷糊糊就办成了，她学习干什么？但是这张脸很快会褪色，等褪色以后她就一无所知。但是犹太人说，“只要你保持一个任何人、任何力量永远无法摧毁的精神和一个永远永远学习的头脑，即使你一夜之间失去一切，只要你第二天还活着，生活、人生一切都可以从头再来。”我觉得这股勇气真是不得了，所以犹太人在世界上遭遇那么多悲惨后，在世界上的今天依然出现了那么多优秀人才，我觉得和他的民族精神非常有关系。

　　再回到刚才说的同质性。虽然说各个大学在培养模式上同质性非常强，很类似、很相似，但是这个相似是一个基础，它仍然有基础的意义，我们不能够推倒这个基础，我们现在要说在这个基础之上如果建构你自己的个人特色、个人的竞争优势，一定要想这个事我一定要靠自己，实在不行，就想这个事同学们可以组织起来，或者请哪个老师或者请哪个企业帮一点忙，你就在构筑自己的竞争优势，如果说没有这个，在学习阶段你就已经流于平庸了，大学毕业的时候就作为一个平庸的大学生毕业了，一个平庸的大走在世俗的社会上，你这份平庸如何让别人欣赏呢？当别人不欣赏的时候，你又会发牢骚、又会抱怨，难道人们就应该理所当然的欣赏平庸吗？当我们学会说对方的理的时候，我们才真正的接近真理了，这是《圣经》当中的话。

　　所以当我们在就业、择业过程当中面临很多困难的时候，我们是否能够回过头来反观自己，在成长过程当中我们丢了一些什么，疏忽了什么？我们是不是过分依赖于这个系统？这是第一点，就是在学校教育同质性必须强的情况下，我们个人如何在这个阶段就开始给自己找出路。

　　第二，对于本科生来说，毕业之后我们没有工作经验，这是一个客观的事实。但是你应该有生活经验，因为你已经活了那么多年，你跟人活了那么多年，作为人活了那么多年，这方面的经验你总结提炼过吗？如你打过无数次电话。你知道作为人来讲，全世界最高水平的电话是怎么打的吗？这个事情及其简单，大学的课堂一般不讲，但是只要你钻研，只要你学习，这个事就能够弄明白，聪明人能够掌握最高水平的接打电话的标准，这种很简单的事你会吗？可能就因为这一件事情，在你和别人沟通当中，你的语言会让人感觉到你与众不同，根据对方的反馈你也会做出调整，通过空中信号可以和对方做心灵的沟通，通过这种空间，你就可以影响对方的心，也许这一点不足以致胜，但是接打电话这样类似的小事情，有上五、六项或者再十来项，或者再几十项，几十项小事情做到极致，基本上在你这个年龄可以统治天下了。