每次放假，没了学校和老师的约束，孩子就开始称王称霸—要么在电脑电视前一玩一整天，要么在外玩耍到天黑才回家，又或者上辅导班不专心听讲，坐在书桌前却心猿意马……其实孩子的这些表现归根结底就是缺乏自我管理的能力、自控力差的问题，那么自控能力差的孩子怎么改变呢？

自控能力差的孩子怎么改变？

第一，不破坏孩子的自我控制。

我认为不打断孩子是对孩子最大的尊重，这和小孩子插话是一样的道理。但是生活中，很多父母总喜欢去随意打断孩子的言行和秩序，但是自己却并不知这样做有何不妥。当孩子在专心地做一件事情时，其实这个时候孩子的是有自我管理能力的。但是家长不断地催促孩子和打断，其实就是在破坏孩子的自控力和管理能力，因为孩子心中是有自己的规划的，有时我们尊重孩子的自控力，对孩子反而更好。

第二，让孩子自己制定规则。

在培养孩子上我不推崇父母什么都管着孩子，但是这不代表孩子做什么我们都接受。不是撒手不管也不是放任自流，让孩子有自控能力，可以让孩子自己制定规则。相比之下如果父母给孩子立出来一个方方框框的规则，孩子可能不愿意按要求来做，但是如果让孩子自己去制作，或者和父母一起商讨，孩子会有自身的参与感，从而愿意去遵守规则，慢慢按照规则做事自然自我管理能力就会提升。

第三，父母做好孩子的榜样。

父母是孩子是孩子人生的第一个老师，也是孩子的一面镜子，父母的一举一动都在无时不刻的影响着孩子。让孩子有自我管理能力，有自控力，父母首先要有一个有规律的生活，例如每天睡前阅读、总结。这样的习惯和约束是能潜移默化的影响孩子的，孩子在父母身上看到的影子，也会孩子自我管理的基础。

第四，让孩子享受自控力成功的好处。

孩子自己管不住自己，孩子内心也会烦躁，他也希望放学回家就写作业，然后剩余的时间想做什么就做什么，但是每次就是经不住诱惑。那么这时家长不如让孩子体验一次自控力成功的感受。例如让孩子专注地写作业，之后的时间随便孩子方式，这样不仅玩开心学得还好。否则自控力不强在较长的时间做一件事谁都会心烦的。因此，让孩子享受自控力的好处，孩子慢慢就能有自我管理能力了。

孩子自控能力差的原因有哪些？

一、孩子感到被迫。

当父母需要孩子做事时，在很多情况下，这种事情不是来自孩子本身的爱好和兴趣，而是父母强迫分配给孩子的任务，如果孩子明确提出自己不愿的想法，将会遭受到父母无情的镇压。在这种简单直接的教学自然环境中，孩子会形成一种抵抗心态，他们想通过不合作、故意推迟等方式来表达自己的抵抗心理。

二、父母缺乏正确的指导。

每个孩子，他们良好习惯的形成，都不是天生的，而是必须得到后天的教学和正确的指导，对孩子们来说，他们都期待着悠闲地生活，贪玩好乐，所以不愿意自律。

所以，这就要求父母对孩子进行所需的文化教育，然而，许多父母根本没有注意到要让孩子变得自律，甚至还为孩子找借口，觉得这是孩子应该有的样子，等孩子长大了，这样的事情肯定会逐渐改善。

三、分散注意力。

孩子要控制自己，基本的需要是孩子一定要有足够的注意力，这样才能一直把精神本质放在要实现的目标上。

但毫无疑问，很多孩子的注意力其实并没有那么强，环境因素也无法保证没有影响，因此，在许多原因的影响下，孩子更容易受到影响，导致许多应该实现的计划没有顺利完成。

四、孩子缺乏信心。

孩子对自身的认同，是为了保证孩子有足够的行为主动性，假如孩子对自己缺乏自信，特别担心失败，就会畏手畏脚。

然后就会有畏难的心态，他们对想要达到的目标充满顾虑和疑惑，在这种心态的直接影响下，孩子肯定会缺乏行为的动力，所以主要表现出日常任务的磨蹭，没有执行能力。

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