问题学生是指那些与同年龄段学生相比，由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在有待改进的因素，从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。那么问题学生如何教育呢？

问题学生如何教育

身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

对于问题学生的教育，家长和老师本应结成“友好盟军”，对孩子齐抓共管。可某些家长总在孩子面前“指责”其老师的“这个不是、那个不对”，更有甚者直接带孩子上门批评老师、与老师争斗，这样只会增大孩子对老师的排斥心理，久而久之，受害的一定是孩子，吃亏的绝对是家长。

所以，请尽量在孩子面前“夸夸”他的老师，学会用赏识的眼光看其师。护犊心切是本能，但似乎更应注意：严是爱，松是害！有老师会对你的孩子严格，这是你孩子上辈子修来的福。如果和你无冤无仇，哪个老师不希望你孩子能成龙成凤呢？

问题学生的形成因素主要有三方面：

第一：学生自身，学生可能好动，好静，有些孤僻等等性格原因。

第二：家长错误的教育方式影响了学生的思想。

第三： 学校单一的教育方式让很多学生不能全身心的去学习。

正是由于家长、学生、学校三方面的原因使得学生心理产生了抗性。所以想根治问题学生得从多方面入手，要了解清楚学生的问题到底出在了哪里，不能盲目的去教育。

由于个体发展潜能及发展需要没有得到应有的张扬，不能或基本不能完成学习任务的教育对象。这样的学生往往表现为：思想品德低劣，或有违法乱纪行为，或经常违反学生日常行为规范，或学习成绩差，等等。

问题学生如何教育，关于这个问题，家长一定要注意到榜样的作用，平时在孩子面前一定要注意自己的言行，给孩子树立一个好榜样。

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