孩子的进步离不开老师的培养和教导，也离不开家长的督促和陪伴。孩子进步了，不仅还自己感到高兴，父母和老师也会为孩子感到骄傲。那么，怎么鼓励高中孩子进步和自信呢？

怎么鼓励高中孩子进步和自信：

1.抓住表扬和鼓励的时机。

家长对孩子的鼓励是很重要的，但是在表扬鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机的。如果当某件事过去后，家长再鼓励他们，就容易让他们弄不清楚自己是因什么而被表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。

2.表扬和鼓励的面要广。

表扬和鼓励孩子的时候，不要只盯着学习方面，孩子的性格、文明礼貌、生活习惯等都可以进行评价，家长考虑的面宽了，就不难找到表扬和鼓励的内容。

3.不仅要看结果还要看过程。

家长在鼓励孩子的时候，要强调自己是因为什么样的结果而在表扬什么。除此之外，家长在表扬孩子的时候，还要看过程。比如在学习的过程中，要注意孩子是否专心努力了，是否能提出有意思、有质量的问题，是否能想出独特的方法……这些都是值得家长去发现，去表扬的。

4.表扬和鼓励孩子需要制定一个合理的标准。

用发展的眼光看待孩子，细心观察，发现孩子进步的地方。纵向比较孩子自身的进步，而不要拿别的孩子最优秀的方面作为参照物，与孩子横向比较。这并不是对孩子放低标准，因为那样比较是不客观不现实的，会打击孩子的自信心。通过客观比较，在发现不足的同时，也要肯定优点，这样才不会偏颇，孩子才会信服，保持信心的同时激发他向上的动力。

5.表扬和鼓励的形式可以多样。

家长可以采取口头表扬、手势动作表扬、书面表扬和物质鼓励相结合，依孩子的特点和表扬内容而定，尽量让每次表扬和鼓励都能将激励功能发挥到最好。

6.表扬和鼓励的内容要具体。

表扬和鼓励越具体，孩子就越容易找准努力的方向。而一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”等，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不一定明白自己到底好在哪里，听多了反而容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯。

7.表扬和鼓励时要注意孩子的个性。

家长平时要多肯定孩子的闪光点、进步之处，增强他们的自信心。但对于虚荣心理强、态度傲慢的孩子则要有节制地运用表扬，否则会助长他们的不良性格，影响他们的进步。

8.表扬和鼓励的目的要明确。

表扬和鼓励的目的要明确，要激励孩子的进步。不能将表扬的原因归因为考试成绩比某某同学好或让某某老师很满意等。表扬和鼓励应限于孩子的进步和优点，以此来将孩子引向重视能力、品行、态度和创新意识上等多方面。

表扬和鼓励孩子并不是刻意地去堆积华丽的辞藻，当父母将孩子好的表现看在了眼里，并适当地给予肯定，让孩子感受到父母的认同和关心才是最重要的。

总之，作为孩子的老师和父母，应当多从好的方面去鼓励孩子，多用一些赞美的词语去表扬孩子，那么她一定会取得进步的。

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