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中学生早恋的心理原因分析

很多孩子早恋都会导致自身成绩下降,甚至厌学,但现在中学生早恋已经成为了非常普遍的现象,对于这种现象家长要对中学生早恋的心理原因分析,给予孩子正确的指导,帮助孩子度过这一特殊时期。

中学生早恋的心理原因分析

中学生之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同,又可分为:仪表型,就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋;专长型,就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋;品性型,就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。

由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心,是青春期的初中生随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。初中生由于生理发育和性成熟,很容易产生性冲动,对异性变得很敏感,渴望了解异性的心理和生理,了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心,就想结交异性朋友,建立恋爱关系。

中学生因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活,影视作品和报刊书籍。

为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往,往往会给双方带来愉快的体验,这种愉快的体验会进一步促进初中生之间的密切交往,逐渐转变为早恋。

为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。感情补偿是指中学生在学业上或感情方面受到挫折时,出于争强好胜的心理,或者为了摆脱感情创伤,一些初中生就想用早恋的方式排遣受挫的情绪,从异性那里获得感情补偿。

由于中学生在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是你们不许我这样做,我偏要这样做。在逆反心理的作用下,正常的异性交往会迅速向早恋关系发展。

家长发现中学生早恋的做法

当父母发现中学生早恋时,一定要控制住比较激动的情绪,不要戳穿初中学生,责骂、质问孩子。冷静下来。

留心观察中学生的学习状态。例如,在班里近期模考的成绩,班主任反映孩子的课上表现,回到家后原本自主学习的时间是否有所缩减。

观察中学生的情绪心理。例如,是否因为早恋情绪波动比较大,放学回到家一天非常开心隔一天落寞沮丧;是否比之前又孝顺体贴了许多等等。

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