初中学生厌学原因及对策探讨分析：1、家长对孩子的期望值是非常高的，初中生会因此而丧失信心，进而产生厌学情绪；2、初中生在学校学习时会受教师的影响；3、初中生的心理素质还不是很稳定，心理承受能力较弱，容易产生厌学情绪；4、家长帮助创设良好的学习环境；5、家长以身作则，陪孩子读书；6、营造和谐的家庭氛围，孩子学习也不容易受到干扰；7、家长与孩子平等对话；8、注重对孩子意志力的培养。

初中学生厌学原因

1、家庭因素

现在社会上基本都是独生子女，家长对孩子的期望值是非常高的，往往不会考虑初中生的实际情况，对初中生采取的管教态度是“高标准、严要求。”有可能强迫初中生去学习一些他们不喜欢的知识，只要初中生做到不到位，就会对初中生进行责罚，久而久之，初中生会因此而丧失信心，进而产生厌学情绪。

2、校园因素

初中生在学校学习时会受教师的影响，如果教师的教学态度不严谨，讲课时无法吸引初中生，那么初中生就会厌烦这个老师，进而不愿意学习这一科目，而且现在学校的评价体系不是很完善，没有充分考虑初中生的情绪，只看重初中生的分数，所以会使用填鸭式的方法帮助初中生学习，而没有考虑初中生的兴趣，进而使初中生产生厌学情绪。

3、自身因素

初中生的心理素质还不是很稳定，心理承受能力较弱，由于家长对初中生的期望值较高，各位初中生如果连续几次成绩不好，那么很容易是自己的学习激情下降，进而产生厌学情绪。

初中学生厌学对策探讨

1、创设良好的学习环境。包括：一个安静的书房，适合孩子阅读的齐全的书籍，固定的学习时间，温馨的学习氛围。

2、家长以身作则。希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。

3、家庭和谐。充满爱的家庭，更能培养孩子健全的人格，对家长美好的期许，更可能产生积极的回应。同时，和谐的家庭氛围中，孩子学习也不容易受到干扰。

4、平等对话。学习中必然会遇到很多困难，孩子退却的时候，如何与之沟通，家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重，会尝试着与家长一起解决学习中的困难。

5、注重意志力的培养。知难而退，是人的天性。学习就是要抵抗人的天性，这需要较强的意志力。所有关于人类智力的科学研究表明，普通人所接受的学历教育中，最重要的不是智力，而是意志力。家长要从小培养孩子的意志力，孩子遇到困难，引导孩子尝试各种解决方案，而不要轻易被孩子的哭闹或者反抗而轻易放弃。要让孩子明白，只有知难而进，才能体验到成功的快乐。在这个过程中，培养孩子的意志力。

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