当前教育变更的关键手段包括信息技术，课程整合，与教材更换。怎样有用的处理提升学生学习效率的难题是教育变更面对的关键难题。几千年来，人们的学习过程，智能英语，不管是课堂学习还是自习，全都是由人为操控。学习结果全部限于人脑的记忆以及对学习过程的改善管理实力。
浙大博渊英语官网，纵然当代科技日新月异，智能英语，电脑以及网络的设计带去数据的革新，人们对自身脑力较限的挑战却少有突破。
人的学习过程仍然犹如千年的马车在数据的高速公路上蜗行。单纯的数据技巧对人们学习形式并没有实质性改动。
它给予优质的体系的信息化资源，在资源调动，复制与提取方面提升工作效率。只是，教育学习过程是学习者参加的数据流通步骤。从教育的实效来看，人脑以及电脑的数据整合是所有的数据整合中最重要的环节，也是最落后的环节。就算用权有再优良的课程资源，教学的结果也体现在学生学习过程的实效上。智能英语，从而，以科技方式来提升学生学习效率是急待处理的难题。
浙大博渊智能记忆系统是属于1种智能记忆专家系统，是浙大博渊国际语言研究中心研发完成的激励人脑记忆潜能的平台。
这项技术凝聚了神经心理学、心理物理学、统计心理学、大脑电磁构像学、神经发育以及特殊教育、天才儿童培训、弱智儿童治理研发与老年记忆等等范畴的研究成就，在人脑与电脑的数据整合上发挥了主要的效用，为学校教育中提升教学结果给予了新的方式。
浙大博渊英语官网，怎样提升英语教学效率变得尤其突出。只是现今教育变更中的教材更换只处理内容的更换，并不可以处理学习效率的根本难题。
怎样很好地处理前面的难题，使英语学习的效率从源头上取得提升，是教育变更中面对的1个突出难题，对此研究以及研发智能化专业教学体系具备主要的实践意义。依照浙大博渊智能记忆体系基础上的浙大博渊英语单词智能记忆体系（下面称“博渊英语”）在英语教学中的运用作为在学校教育中的1种尝试，已经得到了值得肯定的成就，在对英语单词的学习上，经过对英语单词库实行个性化整理，使得使用者平均每小时牢记四十到六十个英语单词，并且形成母语式的终生记忆痕迹。
为浙大博渊较速英语在学校教育中的运用给予了可行性证据。
公司设计的记忆核系统，融合了人脑记忆科技和IT技术的最新成就，应用于各种语言的记忆与培训，能够帮助学生迅速形成长时记忆。浙大博渊智能英语系统是德国有名的心理学家艾宾浩斯记忆遗忘曲线的研究成果与方法的关键定义基础上经过简单的人机交互，用人脑记忆黄金序列法找到学习者的记忆遗忘点，之后根据学习者的不同情形，慢慢调节适合其自身的黄金序列，在学习时间靠近学习者记忆遗忘点的时候，智能英语博渊教育及智能英语，重复学习者尚未形成长期记忆的内容，决定学习内容发生的频率与概率，直到记忆遗忘点消失，以做到长时记住的结果。
真正做到了将“艾宾浩斯记忆遗忘曲线”由定性向定量的实质转变。
