“总的来说，‘一块屏幕’是能改变农村孩子命运的，但要看我们怎样布局。”全国政协委员、民盟中央常委、新东方教育科技集团董事长俞敏洪接受记者专访时，就曾经引发热议的“重点中学在贫困地区中学直播网络课”话题，作出乐观评论。

　　疫情期间，“线上学习”的热度和普及度因民众普遍居家而进一步升高。如何看待这种新学习方式的意义？俞敏洪分享了他的观点。

　　他认为，线上学习整体而言“一定有助于教育公平”。城乡学校间的“一块屏幕”，能让农村、山区的孩子以非常便捷的方式接触到更优质的教育资源和更丰富的信息。

　　但俞敏洪也指出，线上课程要真正产生效果，还需能满足农村青少年的实际需求。在做这类直播课时，应先对授课地区的孩子进行水平测试，并在授课时实时问答互动，“这样孩子的进步和成长会很快”。

　　俞敏洪因此对“一块屏幕”的效果抱有希望。今年全国两会上，他也带来了在城乡之间发展“双师直播课堂”、提升西部乡村小学英语教育质量的提案。

　　不过，线上学习的意义还不止于促进教育公平。随着网络学习资源的丰富，许多成年人也开始在线上学习摄影、图像编辑等实用技能，观看高校教授课程等。俞敏洪指，在促进“终身学习”方面，线上学习“功德无量”。

　　他说，人们走出校园后，大部分时间在工作，很少有人能再停下工作、花上几年脱产学习。但当下知识的变化与更替速度非常快，成年人若不更新自己的知识体系，也会逐渐过时，失去竞争力。

　　又要学习又要工作，该怎么办？俞敏洪认为，线上学习解决了此难题。借助线上学习资源，便可利用通勤、吃饭、睡前等碎片时间学习，名校名师的课程也变得触手可及。“你还可以倍速播放，更省时间。”俞敏洪笑说。

　　对于当下网络课程出现的平台杂多、内容良莠不齐等问题，俞敏洪表示，自己虽偏向于老师先针对网络教学特点打磨课程体系、再上传网络，但对相对随意地分享技能的视频，也持开放态度。

　　他认为，没有必要做一个单一、严格的审核标准，随着时间推移，人工智能或大数据自能根据用户评价使优秀课程上浮。“这样既有‘百花齐放’，又会出现‘一枝独秀’。”

　　俞敏洪举例，经济学学者薛兆丰的经济学网络课，已有几十万人付费观看学习，过去很难想象一个大学者的课堂能惠及几十万人。“我觉得这就是时代的进步。未来的在线教育应该更加开放、更加普及，这就是最大的好处。”(完)

【编辑:张楷欣】

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姐的欢喜 » “一块屏幕”能改变命运 俞敏洪称线上学习“功德无量”
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