幼儿园园长（幼儿园负责人） 0 0
在我国目前紧缺的各类管理人才中，幼儿园园长应该列入极其紧缺的一类。根据教育部统计，截止2010年，我国各级各类幼儿园数量为13万所，其中民办幼儿园占总量的63%，而且以每年25%的数量递增；公办幼儿园园长实行教委任命制，绝大部分园长源自基层一线岗位逐渐成长起来的老师，这种人才培养模式一方面周期长，效率低，从数量上远远满足不了社会需要；另一方面，因公办管理体制限制，大多数园长办园理念和管理模式单一，不能适应快速新兴民办园所的需要。大量的民办幼儿园甚至部分公办幼儿园根本没有合格称职的园长可用！于是出现了大量未经培训就上岗的“外行园长”，这是造成目前幼儿园管理水平参差不齐的重要原因，也是国内婴幼教育行业及办园质量远远低于国内其他行业整体素质水平的根本症结所在。如何创新思路，以更科学合理的模式培养出国内婴幼教育行业发展所急需的合格称职的园长成为当务之急。[1]-
中文名:幼儿园园长 民族: 出生地: 毕业院校: 学位/学历: 职业: 专业方向: 职务: 学术代表作: 主要成就: 外文名:kindergarten; nursery school 拼音:you er yuan yuan zhang 性别:男/女 等级:初中高级
园长职责
1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥教职工的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
基本介绍
幼儿园园长是幼儿园的领军人物，是以幼儿为本的科学教育理念和管理思想，也就是说幼儿园的发展就是靠幼儿园园长的带领的，幼儿园园长可以让自己的幼儿园发展的越来越好。
幼儿园园长之所以可以将幼儿园管理好是因为幼儿园园长具备很多的能力。
学习对象
1、早教、幼教管理人员及投资人。
2、各级各类幼儿园投资人，园长，副园长。
3、各级各类幼儿园保教主任，骨干教师。
课程介绍
一、教育政策与法规
二、幼儿园管理与实践
三、幼儿园教育基本理论与实践
四、师德教育和幼儿教师成长
五、经营能力
六、绩效考核模块
七、幼儿园的风险控制
八、提升园所竞争力
九、新园筹备与开办
十、国内外幼教改革和发展趋势
证书考核
参加中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心的课程培训经考核合格学员，由中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心颁发《职业技能证书》。
该证书表明持有者已经通过中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心组织的相关课程培训及考核，该证书编号为唯一编码，全国通用，有效性可通过中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心查询。
参考资料
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