北京遴选：对于参加遴选考试的考生来说，需要详细的了解遴选考试的相关信息，中公教育特别为大家归纳整理各种公务员遴选相关资料，本文整理【2017年遴选公文写作经验】文稿写作要学会跨界思考——“以兵喻文”。更多北京遴选考试备考资料，请点击遴选考试网。

自古以来，我国有一个文化现象，将写文章比拟为领兵打仗，以军事喻文事,借兵法说文法。其实质是运用跨界思维，将军事理论和写作理论融会贯通，找出共同规律，取喻借鉴，巧妙嫁接，以兵喻文。

从常规视角看，军事和写作属于不同学科领域，一武一文，风马牛不相及,很难同日而语。然而深入推敲，作战和作文之间却渊源极深，甚至相通相贯，异曲而同工。拨开历史的沉沙，我们发现孔子早就提出了文武统一的思想，认为“有文事者必有武备，有武事者必有文备”;林滋在《文战赋》中提出“士之角文，当如战敌”，提出了写文章如同与敌作战的观点;刘勰也在《文心雕龙》中专设了《檄移》一篇，提出“檄移为用，事兼文武”的主张。以兵喻文，最为典型的是与我国清代同期的朝鲜学者朴趾源，他在其著作《骚坛赤帜引》写道：“善为文者,其知兵乎。字譬则士也，意譬则将也。题目者,敌国也;掌故者,战场墟垒也。束字为句，团句成章,犹队伍行阵也;韵以声之，词以耀之，犹金豆皮旌旗也。照应者，烽也;譬喻者，游骑也。抑扬反复者，鏖战厮杀也;破题而结束者，先登而擒敌也;贵含蓄者，不擒二毛也;有余音者，振旅而凯旋也。”把写文章比喻为领兵打仗，把文字比喻为士兵，把文章的立意比成军队的统帅，把文章的题目比喻为敌国，把遣词造句比喻为排兵布阵，把文章的抑扬顿挫比喻为战场鏖战厮杀，把文章的破题形象地比喻为战争的破敌制胜，十分深刻形象地阐明了写文章与作战之间的共同规律，对于我们深刻把握写作的过程和要点具有深刻的意义。

用军事思维来思考，写作是一场没有硝烟的战争，是一场心灵之战、思维之战。通常，在军事理论中，要打赢一场战争，需要参谋部门结合形势提前制定战略目标、战略原则，继而制定详细的作战计划，根据战争需要进行战争动员，挑选精兵强将，配备粮草弹药，并按照计划进行排兵布阵。战争开始后，作战指挥员要统筹协调好部队之间的关系，根据需要及时补充兵员，调整任务，具体战斗中，还需要选好突破点，有效运用战争策略，等等。这与文稿写作是一样的道理，写作之前，必须要确定战略目标，也就是文章的主题，接着进行备战，调查研究，搜集素材，然后开始排兵布阵，制定好写作提纲，进行谋篇布局，写作过程中，要协调好文章结构之间的逻辑关系，及时补充材料，选好文章的切入点，使用必要的修辞手法，增强文章的表现力，等等。

从文章的主题看，行文需要确定主题思想，作战需要确定战略目标。一般而言，写文稿之前，领导会表达文稿写作的意图，如文稿是干什么用的，受众是哪些，有些什么主要的观点等，也就是确定了文稿的主题、主旨。这是全篇文章最核心的思想，是文章的灵魂，是文章的大纲。它象一根红线贯穿全篇，成为整篇文章的中心思想，文章的选材、剪裁、结构、语言、表达都要以主题为中心，受主题约束。在军事上，一场战争也需要有主题，这个主题就是战略目标。主题是战略家在军事斗争全局上所要达到的最终结果，它贯穿战争的全过程，直接决定着军事方针的制定、军事力量的配备和军事手段的运用，只有在战略目标的框架之内，指挥员才能在战争中进退有据，指挥有方。如三国演义中“诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”这个故事，孙权和刘备联合在赤壁打败曹操，曹操仓皇从华容道败逃，诸葛亮料定关羽会念在过去曹操厚待自己的情份上 ，放走曹操，因而故意派关羽截击曹操，以实现其败曹而不是杀曹的战略目标，如果诸葛亮不如此布局，曹操必死，中原必乱，届时群雄逐鹿，天下三分便成泡影。

从文章的准备看，行文需要掌握情况，作战需要知己知彼。在领导明确了文稿意图，确定了文稿主旨后，文稿写作人员要做好写作前的准备工作。比如，对有疑问的问题，需要适时请示领导，沟通想法，核实问题;通过多种渠道查询、搜集、整理基础素材，必要时还可以开展专题调研，深入基层调查研究，掌握第一手资料。有时，为了增强文稿的可行性，还需要征求基层的意见，向专家学者请教。这和战争前的准备工作道理是一样的，战争前，指挥员也必须做好情报搜集研判，对战场地形、地貌、地质、森林覆盖，甚至是气候等情况作充分调研分析;对敌人的情况作充分的研究，比如，敌方兵力数量多少?武器配备如何?指挥员是谁?战斗力怎么样?以及对敌方可能采取的攻防战术等进行必要预测。这就是兵法强调的“知己知彼，百战不殆”。

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